1、陳鶴琴提出的五指活動指的是（ ）。
A．兒童健康活動、兒童社會活動、兒童科學活動、兒童藝術活動、兒童文學活動
B．兒童語言活動、兒童社會活動、兒童科學活動、兒童美術活動、兒童音樂活動
C．兒童常識活動、兒童社會活動、兒童科學活動、兒童藝術活動、兒童文學活動
D．兒童體育活動、兒童語言活動、兒童科學活動、兒童藝術活動、兒童文學活動
2、在幼小銜接過程中，應從根本上發展幼兒的智力，特別是智力的核心（ ）。
A．掌握技能
B．記憶知識
C．非智力因素
D．思維能力
3、由于幼兒是以自我為中心辨別左右方向的，幼兒教師在動作示范時應該（ ）。
A．背對幼兒，采用鏡面示范
B．面對幼兒，采用鏡面示范
C．面對幼兒，采用正常示范
D．背對幼兒，采用正常示范
4、嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應的動因是為滿足兒童的（ ）。
A．生理的需要
B．情緒表達性需要
C．自我調節性需要
D．社會性需要
5、波斯納指出，沒有（ ）的經驗是狹隘的經驗，至多形成膚淺的知識。
A．調查
B．反思
C．理解
D．交流
6、通過分析兒童的手工、繪畫等去了解兒童的心理，這種研究方法稱為（ ）。
A．實驗法
B．觀察法
C．作品分析法
D．談話法
7、幼兒患佝僂病，主要是缺乏（ ）。
A．維生素B1
B．維生素C
C．維生素D
D．維生素E
8、幼兒階段開始出現書面言語的發展，其書面言語發展的重點是（ ）。
A．識字
B．寫字
C．閱讀
D．寫作
9、肖曉活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉移。他的氣質類型屬于（ ）。
A．多血質
B．膽汁質
C．黏液質
D．抑郁質
10、下列哪種方法不利于緩解或調整幼兒激動的情緒（ ）。
A．轉移注意力
B．斥責
C．冷處理
D．安撫
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