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教師資格證幼兒保教知識試題（9.26）
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1．幼兒園一日生活組織規范強調幼兒的()。
A．服從教師安排
B．學習知識
C．建立好常規
D．自主管理
參考答案：D
參考解析：一日生活中幼兒所呈現的活動狀態是檢驗班級教師工作質量的一把尺子，只有將幼兒的一日活動常規與保教人員的工作職責有機結合，才能實現一日生活的規范化、細致化。幼兒園一日生活組織不是為了讓幼兒聽老師的話、服從老師的安排，而是通過加強常規的建立，最終目的在于達到幼兒的自主管理，幫助幼兒養成良好的生活和學習習慣，最終幫助幼兒構建健康的人格。故選D。
2．在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識、發展智力的唯一途徑，不注意利用各環節的教育價值，這種做法違反了()。
A．發揮一日生活的整體功能原則
B．重視年齡特點和個體差異原則
C．尊重兒童原則
D．實踐性原則
參考答案：A
參考解析：幼兒園一日活動是指幼兒園每天進行的所有保育、教育活動。幼兒園應充分認識和利用一日生活中各種活動的教育價值，通過合理組織、科學安排，讓一日活動發揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動之中。故選A。
3．下列關于幼兒園一日活動組織的表述，錯誤的是()。
A．時間安排應有相對的穩定性和靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需求，照顧到個體差異
B．盡量減少不必要的集體行為和過渡環節，減少和消除消極等待現象
C．教師只需直接指導活動，保證幼兒偶爾有適當的自主選擇和自由活動時間即可
D．建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理
參考答案：C
參考解析：本題考查幼兒園一日活動組織的基本要求，其中C選項，教師應做到直接指導和間接指導相結合，保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間，應發揮直接指導和間接指導的雙重作用。故選C。
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