教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證幼兒保教知識與能力試題（9.13）
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1．皮亞杰用來說明兒童認知發展的重要概念是()。
A．圖式、運算、同化、順應
B．圖式、成熟、同化、平衡
C．圖式、同化、運算、成熟
D．圖式、同化、順應、平衡
參考答案：D
參考解析：皮亞杰描述認知發展的機制所用的四個概念：圖式、同化、順應、平衡。
2．維果茨基的“最近發展區”意指()。
A．最新達到的解決問題水平
B．超出目前的解決問題水平
C．正處于掌握邊緣的解決問題水平
D．需要在下一發展階段達到的解決問題水平
參考答案：C
參考解析：維果茨基認為，兒童有兩種發展水平：一是兒童現有發展水平，二是在有指導的情況下借別人的幫助所能達到的解決問題的水平。這兩種發展水平之間的差異，就是最近發展區。
3．小偉為獲得老師和同學的關注，在課堂上總扮鬼臉，老師和同學都不予理睬，于是他扮鬼臉的行為逐漸減少，這體現了哪種強化原理?()
A．消退
B．負強化
C．懲罰
D．正強化
參考答案：A
參考解析：有機體做出以前曾被強化過的反應，如果在這一反應之后不再有強化物相伴，那么，此類反應在將來發生的概率便降低，稱為消退。消退的作用在于降低某種反應在將來發生的概率，以達到消除某種行為的目的。本題的考點是學習的強化理論，包括正強化、負強化、懲罰和消退。該知識點一般以選擇、辨析的方式出題。
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