教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證考試《幼兒保教知識與能力》精選習題(8月26日)
1．從科學知識取向轉向兒童經驗取向的代表性教育著作是()。
A．《理想國》
B．《愛彌兒》
C．《大教學論》
D．《林哈德與葛篤德》
參考答案：B
參考解析：本題的破題要點在于抓住題干中的關鍵詞，“科學知識取向”轉向“兒童經驗取向”，這表明教育已經開始注意到兒童作為獨立個體的生命性與經驗性。而盧梭在此方面做了開創性的工作，在他的《愛彌兒》—書中，體現了他對人性的追求與渴望，對兒童生活經驗的重視。故選B。
2．杜威認為，學校生活的組織中心是()。
A．教材
B．家長
C．教師
D．兒童
參考答案：D
參考解析：杜威對現代的學前教育發展影響較大，如他的著作、觀點等，都應成為考生備考的重點。同時注意與陶行知的教育觀點進行區分，以防混淆。
杜威被稱為“現代教育學”的代表，在學前教育領域，他的“兒童中心說”影響最大，這也被稱為“哥白尼式的革命”。面對傳統的“教師中心說”，杜威提出了“兒童中心說”，認為兒童才是教育的核心，教育的措施應圍繞他們而組織起來。故選D。
3．陶行知的生活教育理論注重“教學做”合一，強調()。
A．“學”是中心
B．“教”是中心
C．“做”是中心
D．“教”與“學”是中心
參考答案：C
參考解析：陶行知是我國偉大的教育家，關于他的理論觀點，除了“教學做”合一，還有他是我國平民幼稚教育理論的開創者和實踐的開拓者，第一次提出幼兒教育要培養幼兒的生活能力等知識。
陶行知在1927年解釋“教學做”合一時指出“怎樣做就怎樣學，怎樣學就怎樣教。”在這三者中，“做”是中心，在做上教的是先生，在做上學的是學生。此外，陶行知是杜威的學生，因此，在很多教育思想上二者是有相似之處的，杜威主張“做中學”強調“做”的重要性，相應地，作為學生的陶行知也非常重視“做”。故選C。
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