教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現(xiàn)在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證考試《幼兒保教知識與能力》精選習題(8月20日)
1．兒童之間絕大多數(shù)的社會性交往是在()中發(fā)生的。
A．游戲情景
B．語言情景
C．社會情景
D．家庭情景
參考答案：A
參考解析：社會性發(fā)展是幼兒非常重要的發(fā)展方面，這是他從生物人向社會人轉(zhuǎn)變的非常重要的過程。社會性交往的途徑有很多，學校、工作單位、家庭、游戲等。兒童年齡比較小，彼此之間的活動多為游戲，大多數(shù)時間都花費在游戲活動中，因此，大多數(shù)的社會性交往也發(fā)生在游戲情境中。
2．有差別的微笑的出現(xiàn)時間是()發(fā)生的標志。
A．最初的社會性微笑
B．最初的生理性微笑
C．最初的自發(fā)性微笑
D．最初的誘發(fā)性微笑
參考答案：A
參考解析：嬰兒最早期的微笑是生理性的微笑，這是一種無差別的微笑。心理學研究認為，嬰兒的社會性發(fā)展到一定階段以后，就會對不同的人產(chǎn)生不同的態(tài)度。如對母親和陌生人之間的區(qū)別，嬰兒對母親的微笑就是具有社會性意義的微笑。故選A。
3．為了解兒童同伴交往的類型，在同伴之中采取一種通過同伴對兒童的提名情況，了解某一兒童在同伴社交中的地位的方法是()。
A．同伴隔離法
B．同伴提名法
C．問卷法
D．角色扮演法
參考答案：B
參考解析：一些學者在研究此問題時使用了同伴提名法，即在兒童集體活動的時候，逐個問每一名幼兒：“你最喜歡班上哪三個小朋友?”(正題名)和“你最不喜歡班上哪三個小朋友?”(負題名)以此獲得班上所有幼兒的同伴排名，最后可將兒童分為受歡迎型、被拒絕型、被忽視型、一般型。故選B。
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