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2019年教師資格證考試幼兒保教知識與能力每日一練(8.8)

來源:233網校 2019年8月8日

教師資格證考試很多考點都需要理解記憶,試題對幫助理解考點非常有效,可以通過試題練習來強化理解記憶考點,從現在開始,每天掌握3道題,吃透試題對應考點!

教師資格證考試《幼兒保教知識與能力》精選習題(8月8日)

1.在幼兒的記憶中,()占主要地位,比重最大。

A.形象記憶

B.動作記憶

C.情緒記憶

D.詞語記憶

參考答案:A
參考解析:形象記憶是兒童對感知過的事物的形象的記憶。動作記憶是身體對運動狀態和動作技能的記憶。情緒記憶是自己體驗過的情緒和情感的記憶。詞語記憶是運用詞語概括的各種有組織的知識的記憶。 在以上常見的記憶類型中,幼兒階段主要以形象記憶為主,這與幼兒的思維以具體形象思維為主有關。故選A。

2.“媽媽抱抱”是()。

A.簡單句

B.單詞句

C.復合句

D.電報句

參考答案:D
參考解析:“媽媽抱抱”表明兒童處在雙詞句階段,此階段的幼兒有時在說話時省略了一些助詞和介詞等功能詞,說出來的話往往“言簡意賅、惜字如金”,就像人們發電報時所用的語言。因此,這種句子也叫作“電報句”。故選D。

3.在想象中常常表露出個人的愿望。例如,大班幼兒露露說:“媽媽,我長大也想和你一樣,做一個醫生?!边@是—種()。

A.經驗性想象

B.情景性想象

C.愿望性想象

D.擬人化想象

參考答案:C
參考解析:兒童的再造想象從內容上可以分為經驗性想象、情境性想象、愿望性想象和擬人化想象。題干中的幼兒希望自己長大以后像媽媽一樣成為一名醫生,則是她的愿望性想象的體現。故選C。

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