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2019年教師資格證考試幼兒保教知識與能力每日一練(8.25)

來源:233網校 2019年8月25日

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教師資格證考試《幼兒保教知識與能力》精選習題(8月25日)

1.下面不屬于師幼關系單向度表現的是()。

A.教師——兒童的“代言人”,兒童——教師的“應聲蟲”

B.教師——引導者,兒童——探索者

C.教師——規則的維護者,兒童——規則的執行者

D.兒童——教師的“玩具”,教師——“玩具”的操縱者

參考答案:B
參考解析:題干中要求選擇出“不屬于單向度表現”的師幼關系,單向度有兩層意思,一層是橫向上只有一個向度,另一層是縱向上只有一個向度。A選項中教師與幼兒的“代言人”和“應聲蟲”體現的是教師對幼兒的單向影響。B選項中體現出兒童是積極主動的學習者,教師是學習活動的引導者,體現的師幼關系的雙向的。C選項中的“維護者”和“執行者”同樣體現了單向的關系,教師制定并維護規則,幼兒只是簡單的執行。D選項把兒童當作玩具,而教師是他們的操縱者,沒有體現兒童的主動性,也是單向度的關系。故選B

2.目前,我國幼兒園辦園形式更加靈活,提供節假日臨時收托服務,早晚接送孩子服務,根據家長需要安排教師上下班時間等,這主要是為了()。

A.幼兒園創收

B.補償教育

C.增加幼兒園知名度

D.服務社會

參考答案:D
參考解析:幼兒教育是基礎教育的重要組成部分,發展幼兒教育對于促進兒童身心全面健康發展,普及義務教育,提高國民整體素質,實現全面建設小康社會的奮斗目標具有重要的意義。學前教育的基本性質包括:基礎性、公益性和保教性。學前教育是重要的社會公益事業,具有顯著的公益性。 因此,題干中幼兒園的行為主要是其公益性的體現。故選D。

3.美國華盛頓兒童博物館的格言:“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了。”在他的課程中采用()。

A.尊重兒童的個性

B.培養幼兒積極的情感體驗

C.重視兒童學習的自律性

D.重視兒童的主動操作

參考答案:D
參考解析:這句話重點在于對學前教育基本原理在教學中應用的理解,我聽見的會被忘記,我看見的能被記住,而只有做過的才能被理解。而學前教育的目標不是使兒童記住知識,而是注重對知識的理解,兒童學習的主要方式是動手操作。故選D。

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