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2019年教師資格證幼兒保教知識(shí)與能力每日一練(9.7)

來(lái)源:233網(wǎng)校 2019年9月7日

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教師資格證考試《幼兒保教知識(shí)與能力》精選習(xí)題(9月7日)

1.批評(píng)清末民初我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)“外國(guó)病”“花錢(qián)病”“富貴病”的教育家是()。

A.陶行知

B.張雪門(mén)

C.陳鶴琴

D.張宗麟

參考答案:A
參考解析:陶行知在《創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)村幼稚教育宣言書(shū)》《幼稚園之新大陸工廠與農(nóng)村》等文中,闡述了他為勞苦大眾的幼兒教育思想和生活教育觀。陶行知執(zhí)著地主張幼稚教育應(yīng)面向農(nóng)村和工廠,為廣大的勞苦大眾服務(wù)。他針對(duì)當(dāng)時(shí)幼稚園的三大弊病——外國(guó)病、花錢(qián)病、富貴病,提出建立中國(guó)的、省錢(qián)的、平民的幼稚園。以上是陶行知平民教育思想的主要內(nèi)容,故選A。

2.下列有關(guān)幼小銜接的說(shuō)法,正確的是()。

A.幼兒入學(xué)適應(yīng)困難,是因?yàn)橛變簣@教育過(guò)于游戲化

B.幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任

C.幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班,小中班也應(yīng)該開(kāi)展

D.幼小銜接主要是教幼兒拼音、認(rèn)字等

參考答案:C
參考解析:根據(jù)考生的經(jīng)驗(yàn)也可以選擇出正確答案,幼小銜接工作不僅僅落在大班,在其他年齡班也可開(kāi)展,需要注意符合幼兒的年齡特點(diǎn)。故選C。

3.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的教育目標(biāo)較多使用“體驗(yàn)”“感受”“喜歡”“樂(lè)意”等詞匯,這表明幼兒園教育強(qiáng)調(diào)()。

A.知識(shí)取向

B.情感態(tài)度取向

C.能力取向

D.技能取向

參考答案:B
參考解析:本題所屬考點(diǎn)為“《綱要》—綱要基本思想”,主要考查考生對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的掌握。 本題難度不大,破題要領(lǐng)在于題干中的“體驗(yàn)”“感受”“喜歡”“樂(lè)意”等詞匯,很顯然, 這些詞匯注重的是幼兒的情感態(tài)度,而不是知識(shí)、技能、能力等方面的取向。故選B。

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