教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證考試《幼兒保教知識與能力每日一練》精選習題(9月3日)
1．活動區設置不科學的做法是（）
A．在教室入口處創設建構區
B．在美工區旁邊創設科學探索區
C．在益智區旁邊創設閱讀區
D．在表演區旁邊創設建構區
參考答案：A
參考解析：活動室內的“交通路線”力求暢通無阻，活動室中央和各個門口(盥洗室、大門、陽臺門等)最好不要設活動區。因此，A項設置不科學。
2．“適合幼兒發展”的內涵是指（）
A．追隨幼兒的興趣
B．任其自由發展
C．跟隨幼兒的發展
D．適合幼兒發展規律與特點
參考答案：D
參考解析：“適合幼兒發展”的教育即尊重兒童發展特點與規律、適宜于兒童發展的教育，這樣才利于促進兒童的發展；相反，那些無視或違背兒童發展規律的教育，會阻礙兒童的發展，甚至傷害兒童的身心健康。
3．有的幼兒擅長繪畫，有的善于動手操作，還有的很會講故事。這體現的是幼兒（）
A．能力類型的差異
B．能力發展早晚的差異
C．能力發展速度的差異
D．能力水平的差異
參考答案：A
參考解析：人的能力是多種多樣，千差萬別的，每個人都有自己的長處和短處，這句話體現了幼兒的能力類型的差異。教師要注意發現每個幼兒的長處，不要用同一把尺子去衡量幼兒。同時要注意因材施教．使每個幼兒都得到較大的發展。
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