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2019年教師資格證幼兒保教知識與能力每日一練(9.12)

來源:233網(wǎng)校 2019年9月12日

教師資格證考試很多考點都需要理解記憶,試題對幫助理解考點非常有效,可以通過試題練習(xí)來強化理解記憶考點,從現(xiàn)在開始,每天掌握3道題,吃透試題對應(yīng)考點!

教師資格證《幼兒保教知識與能力》試題

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1.幼兒背誦兒歌時比較容易記住前后的內(nèi)容,中間的內(nèi)容較難記憶且容易忘記。這是()影響的結(jié)果。

A.近因效應(yīng)

B.痕跡消退

C.系列位置效應(yīng)

D.首因效應(yīng)

參考答案:C
參考解析:在系列學(xué)習(xí)中,在一系列處于不同位置的記憶材料回憶效果不同;系列位置效應(yīng)就是這種接近開頭和末尾的記憶材料的記憶效果好于中間部分的記憶效果的趨勢。

2.兒童出現(xiàn)想象萌芽的時期是()。

A.1.5~2歲

B.2~2.5歲

C.2.5~3歲

D.3~3.5歲

參考答案:A
參考解析:1.5~2歲幼兒出現(xiàn)想象的萌芽,主要是通過動作和語言表現(xiàn)出來的。

3.下面不屬于幼兒記憶特點的表述是()。

A.有意識記較弱,無意識記占主導(dǎo)地位

B.再認和再現(xiàn)能力隨年齡增長而提高

C.機械識記和意義識記并用

D.有意識記占優(yōu)勢、無意識記逐漸發(fā)展

參考答案:D
參考解析:幼兒的記憶特點是無意識記占優(yōu)勢,有意識記逐漸發(fā)展。

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