2014年湖南省非師范教育類專業畢業人員申請認定高中（中專）及以下教師資格考試試卷教育學（小學）試題卷

【點擊查看>>湖南教師資格證考試真題及答案】

一、選擇題：
1．通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法是（）。
A．鍛煉法
B．說服法
C．陶冶法
D．榜樣法
2．以就業為目標、以從事某種職業或生產勞動的知識和技能為主要教學內容的學校教育是（）。
A．普通教育
B．職后教育
C．職業教育
D．基礎教育
3．不屬于20世紀后教育的特征是（）。
A．世俗化
B．全民化
C．終身化
D．多元化
4．教育學作為一門學科的建立始于（）。
A．柏柆圖
B．蘇格拉底
C．亞里士多德
D．夸美紐斯
5．其特點在于動手“做”和手腦并用、以獲得直接經驗的課程類型屬于（）。
A．教師課程
B．活動課程
C．學生課程
D．學科課程
6．“近發展區”的含義是（）。
A．明天要達到的水平
B．經過努力可達到的水平
C．很快要達到的水平
D．永遠達不到的水平
7．提出“教育即生長”“學校即社會”等觀點的教育家是（）
A．陶行知
B．福祿貝爾
C．杜威
D．陳鶴琴
8．獨立的教育學的誕生通常以（）為標志。
A．杜威的《民本主義與教育》
B．赫爾巴特的《普通教育學》
C．夸美紐斯的《大教學論》
D．馬卡連柯的《教育詩篇》
9．“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現的德育方法是（）。
A．鍛煉法
B．陶冶法
C．說服法
D．榜樣法
10．教師不再向學生系統講授教材，而只為學生指定自學材料，學生自學和獨立作業，教師解答學生疑問，學生階段性向教師匯報學習情況并接受考查，這種教學組織形式是（）。
A．個別教學制
B．設計教學法
C．班級授課制
D．道爾頓制
11．幼兒園老師常把剛入園的哭著要找媽媽的孩子與班內其他孩子暫時隔開，這主要是因為（）。
A．老師不喜歡哭鬧的孩子
B．幼兒的情緒容易受感染
C．該幼兒不適合上幼兒園
D．幼兒常常處于激動的狀態
12．下列關于班集體的概念理解不正解的一項是（）。
A．集體是群體發展的高級階段
B．班集體就是班群體
C．不是任何一個班都能稱得上班集體
D．紀律松弛、渙散的群體算不了集體
13．師生關系的本質是（）。
A．人——物關系
B．授——受關系
C．朋友關系
D．人——人關系
14．課程按任務可分為基礎型課程、研究型課程和（）。
A．國家課程
B．拓展型課程
C．地方課程
D．學校課程
15．“一兩的遺傳勝過一噸的教育”是（）的觀點。
A．遺傳決定論
B．環境決定論
C．二因素論
D．教育論