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2014年4月四川教師資格證考試真題教育學(B級)

來源：233網校 2014年9月23日

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三、名詞解釋題(本大題共5小題．每小題3分。共15分。)
21．(P87)體育：是指向學生傳授身體運動及其保健知識，增強他們體質、發展他們身體素質和運動能力的教育。
22．(P163)課程標準：是各學科的綱領性指導文件，發揮著教學工作的“組織者”作用，可以確保不同的教師有效地、連貫地、目標一致地開展教學工作。
23．(P207)教學設計：是指對整個教學系統的規劃，是教師教學準備工作的組成部分，是在分析學習者的特點、教學目標、學習內容、學習條件以及教學系統組成部分特點的基礎上統籌全局，提出教學具體方案，包括一節課進行過程中的教學結構、教學方式、教學方法、知識來源、板書設計等。
24．(P308)教育評價：是指在一定教育價值觀的指導下，依據確立的教育目標，通過使用一定的技術和方法，對所實施的各種教育活動、教育過程和教育結果進行科學判定的過程。
25．(P114)義務教育：是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
四、簡答題(本大題共6小題。每小題6分。共36分。)
26．(P44～45)
(1)教育的文化保存功能。
(2)教育的文化選擇功能。
(3)教育的文化融合功能。
(4)教育的文化創造功能。
27．(P177～183)
(1)政治因素。
(2)經濟因素。
(3)文化因素。
(4)科技革新。
(5)學生發展。
28．(P219)
(1)依據教學的具體目標與任務。
(2)依據教學內容的特點。
(3)依據學生的實際情況。
(4)依據教師本身的素養。
(5)依據教學時間和效率的要求。
29．(P290～298)
(1)班級組織建設。
(2)班級制度管理。
(3)班級教學管理。
(4)班級活動管理。
30．(P337)
(1)促進發展性學生評價體系的構建。
(2)有效發揮學生評價的引領作用。
(3)完善人才的選拔方式。
31．(P37～P3)
(1)從“學會生存”到“學會關心”。
(2)從科學主義、經濟主義到推崇教育的社會價值取向。
(3)從國家主義教育到國際化教育。
(4)從階段性教育到終身教育。

責編：xufen

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