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2012年4月云南教師資格《中學教育心理學》真題試卷

來源:233網校 2014年6月16日
導讀:
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論述題
46. (1)馬斯洛認為人的基本需要有五種,它們由低到高依次排列成一定的層次,即生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現需要。在人的需要層次中,最基本的是生理需要,例如,對食物、水、空氣、眨眼、性等的需要;在生理需要得到基本滿足后,便是安全需要,即表現為為體要求穩定、安全、受到保護、免除恐懼和焦慮等;這之后是歸屬和愛的需要,即個體要求與他人建立感情聯系,如結交朋友、追求愛情等;隨后出現的是尊重需要,它包括自尊和受到他人的尊重。在上述這些低一級的需要得到基本滿足后,便進入自我實現的需要層次。
(2)自我實現作為一種最高級的需要,包括認知、審美和創造的需要。它具有兩方面的含義,即完整而豐滿的人性的實現以及個人潛能或特性的實現。馬斯洛認為,自我實現的人心胸開闊、獨立性強,具有創造性;他們知道自己的需要,能意識到自己實際上是怎樣一個人,自己的使命是什么。從學習心理的角度看,人們進行學習就是為了追求自我實現,即通過學習使自己的價值、潛能、個性得到充分而完備的發揮、發展和實現。

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