>想象的分類1.有意想象和無(wú)">

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中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力考點(diǎn)預(yù)習(xí):想象的分類

來(lái)源:233網(wǎng)校 2018年9月1日

233網(wǎng)校小編整理了中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力考點(diǎn)想象的分類,這些考點(diǎn)你都學(xué)會(huì)了嗎?核心考點(diǎn)講解 拿下關(guān)鍵分>>

想象的分類

1.有意想象和無(wú)意想象

(1)有意想象:也稱隨意想象,指有預(yù)定目的和自覺(jué)進(jìn)行的想象,有時(shí)還需要一定的意志努力。它包括再造想象和創(chuàng)造想象等。

(2)無(wú)意想象:也稱不隨意想象,是沒(méi)有預(yù)定目的,不由自主產(chǎn)生的想象。

2.再造想象和創(chuàng)造想象

(1)再造想象:是依據(jù)詞語(yǔ)的描述或符號(hào)的示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過(guò)程。

再造想象產(chǎn)生的條件:①必須具有豐富的表象儲(chǔ)備;②為再造想象提供的詞語(yǔ)及實(shí)物標(biāo)志要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng);③正確理解詞語(yǔ)與實(shí)物標(biāo)志的意義。

(2)創(chuàng)造想象:是按照一定目的、任務(wù),使用自己以往積累的表象,在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。

創(chuàng)造想象產(chǎn)生的條件:①?gòu)?qiáng)烈的創(chuàng)造愿望;②豐富的表象儲(chǔ)備;③積累必要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);④原型啟發(fā);⑤積極的思維活動(dòng);⑥靈感的作用。

3.幻想、理想和空想

(1)幻想:創(chuàng)造想象的一種特殊形式,是一種指向未來(lái)并與個(gè)人的愿望相聯(lián)系的想象。它是創(chuàng)造想象的準(zhǔn)備階段和特殊形式。

(2)幻想與理想、空想的關(guān)系

如果幻想是以現(xiàn)實(shí)為依據(jù),并指向行動(dòng),經(jīng)過(guò)努力最終可以實(shí)現(xiàn),那么它就變成理想。

如果幻想完全脫離現(xiàn)實(shí),毫無(wú)實(shí)現(xiàn)的可能,就成為空想。

理想能鼓勵(lì)人向上和進(jìn)取,是人們從事創(chuàng)造性活動(dòng)的動(dòng)力,而空想往往會(huì)把人引向歧途。

【2013年上半年真題】學(xué)生學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》這首古詩(shī)時(shí),頭腦中呈現(xiàn)詩(shī)句所描繪的相關(guān)景象。這種心理活動(dòng)屬于(  )。

A.無(wú)意記憶         

B.有意記憶       

C.再造想象         

D.創(chuàng)造想象

233網(wǎng)校答案:C

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