中學教育知識與能力考點及考試真題——中學德育
大綱要求：
1.了解品德結構，理解中學生品德發展的特點。
2.理解皮亞杰和科爾伯格的道德發展理論，理解影響品德發展的因素，掌握促進中學生形成良好品德的方法。
3.熟悉德育的主要內容，包括愛國主義和國際主義教育、理想和傳統教育、集體主義教育、勞動教育、紀律和法制教育、辯證唯物主義世界觀和人生觀教育等。
4.熟悉和運用德育過程的基本規律(包括德育過程是具有多種開端的對學生知、情、意、行的培養提高過程;德育過程是組織學生的活動和交往，對學生多方面教育影響的過程;德育過程是促使學生思想內部矛盾運動的過程;德育過程是一個長期的、反復的、不斷前進的過程)，分析和解決中學德育實際中的問題。
5.理解德育原則，掌握和運用德育方法，熟悉德育途徑。
6.了解生存教育、生活教育、生命教育、安全教育、升學就業指導等的意義及基本途徑。
知識考點：
1、中學生品德心理與發展
2、德育模式及相關理論
3、中學德育過程
4、中學德育原則、途徑和方法
5、德育工作
考試真題：
【2014年下半年真題】小玲和她的同學都非常喜歡自己的學校，在很多方面都能很好地與學校保持一致，這體現了群體的哪種功能?( )
A. 歸屬功能
B. 支持功能
C. 認同功能
D. 塑造功能
233網校答案：C
【2017年上半年】小星判斷道德問題時，不僅能依據規則，而且能出于同情和關心做出判斷，根據皮亞杰道德認知發展理論，小星的道德認知發展處于( )
A.自我中心階段
B.權威階段
C.可逆階段
D.公正階段
233網校答案：D
【2016年下半年真題】小華認為，法律或道德是一種社會契約，根據柯爾伯格的道德發展理論，小華的道德判斷屬于( )
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.超習俗水平
233網校答案：C
【2017年上半年】根據科爾伯格的觀點，道德發展的階段是固定的，相同年齡段的人都可以達到相同的發展水平。
233網校答案：錯誤。學生品德發展受到外部條件影響，以及內部條件的影響，就算年齡相同的人也不一定能夠達到同樣的發展水平。
【2017年上半年】班主任陳老師通過生杏的酸澀和熟杏的香甜來教育一位早戀的初三女生，告訴她，談戀愛和吃杏子是一樣的道理。中學生還沒有生長成熟，此刻若談戀愛，就如同吃生杏子一般，只能又苦又澀：只有到成熟后再去品嘗，才會香甜可口，無比幸福。從而使這位女生從早戀中走了出來。這體現了德育的那一原則?( )
A.知行統一原則
B.長善救失原則
C.有的放矢原則
D.疏導原則
233網校答案：D
【2017年上半年】有同學在班上丟了30元壓歲錢，如何解決這個問題呢?王老師通過講“負荊請罪”的故事，教育拿了錢的同學像廉頗將軍一樣知錯能改，不久犯錯誤的同學把錢偷偷的歸還了失主。王老師采用的德育方法是( )。
A.榜樣示范法
B.品德評價法
C.實際鍛煉法
D.個人修養法
233網校答案：A
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