中學教育知識與能力考點及考試真題——中學生的人格發展
大綱要求：
1.理解人格的特征，掌握人格的結構，并根據學生的個體差異塑造良好人格。
2.了解弗洛伊德的人格發展理論及埃里克森的社會性發展階段理論，理解影響人格發展的因素。
知識考點：
1.人格的概述
2.人格的特征
3.人格的結構
4.影響人格發展的因素
5.人格理論
6.弗洛伊德的人格發展理論
7.埃里克森的人格發展理論
考試真題：
【2016年下半年真題】小林誠實內向，謙虛勤奮，且具有親和力，這些描述的是( )
A.性格特征
B.能力特征
C.氣質特征
D.認知特征
【233網校答案】A
【2016年下半年真題】小林誠實內向，謙虛勤奮，且具有親和力，這些描述的是( )
A.性格特征
B.能力特征
C.氣質特征
D.認知特征
【233網校答案】A
【2017上半年】小明和小羅今年高三，是一對好朋友。兩人在處理問題的認知風格方面有較大差異。小明在學習上遇到問題時，常常利用個人經驗獨立對其進行判斷，喜歡用概括與邏輯的方式分析問題，很少受到同學與老師的建議的影響。而小羅遇到問題時常常表現與小明相反，他更愿意傾聽同學和老師的建議，并以他們的建議作為分析問題的依據。另外，他還善于察言觀色，關注社會問題。
問題：
(1)結合材料分析小明和小羅的認知風格。
(2)假如你是老師，如何根據認知風格差異展開教學。
【233網校答案】
(1)小明屬于場獨立型，小羅屬于場依存型。
(2)教育要因材施教。根據每個學生的特點進行教育。
第一，教學組織形式
第二，教學方式
第三，教學手段
【2017年上半年】中學生小楠極端爭強好勝，性格急躁，富有競爭意識，外向，常常處于緊張狀態，很難讓自己放松，小楠的人格屬于( )
A.A型性格
B.B型性格
C.C型性格
D.D型性格
233網校答案：A
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