中學教育知識與能力考點及考試真題——中學班級管理與教師心理
大綱要求：
1.熟悉班集體的發展階段。
2.了解課堂管理的原則，理解影響課堂管理的因素;了解課堂氣氛的類型，理解影響課堂氣氛的因素，掌握創設良好課堂氣氛的條件。
3.了解課堂紀律的類型，理解課堂結構，能有效管理課堂;了解課堂問題行為的性質、類型，分析課堂問題行為產生的主要原因，掌握處置與矯正課堂問題行為的方法。
4.了解班主任工作的內容和方法，掌握培養班集體的方法。
5.了解課外活動組織和管理的有關知識，包括課外活動的意義、主要內容、特點、組織形式以及課外活動組織管理的要求。
6.理解協調學校與家庭聯系的基本內容和方式，了解協調學校與社會教育機構聯系的方式等。
7.了解教師角色心理和教師心理特征。
8.理解教師成長心理，掌握促進教師心理健康的理論與方法。
知識考點：
1、班級與班級管理
2、班主任工作概述
3、課外活動
4、學校與家庭、社會的協調
5、教師心理
考試真題：
【2017年上半年】華老師認為課堂管理是教學的一部分，課堂管理本身可以教給學生一些行為準則，使學生從他律走向自律，使學生逐步走向成熟，這主要說明課堂管理具有那一項功能( )
A.維持功能
B.導向功能
C.發展功能
D.調節功能
233網校答案：C
【2016年上半年真題】中學生小華和幾個同學為了參加全省航模大賽，組成了航模小組，他們為了在大賽中表現出色，達成了共識，犧牲各自的一些課余休息時間，放棄各自的一些愛好，以規范自己的參賽行為。這種情況下，小組成員遵循的紀律屬于( )。
A.教師促成 B.群體促成
C.任務促成 D.自我促成
233網校答案：C
【2017年上半年】老師經常自覺的對自己的講課過程進行分析，進行全面深入的歸納和總結，以不斷的改善自覺的教學行為，提高自覺的教學水平，李老師的做法基于下列哪種專業發展方式( )
A.教學實施 B.教學研究
C.自我發展 D.教學反思
233網校答案：D
【2017年上半年】每學期開學前，王老師總是根據自己所教班級人數，課時量以及備課資料知否充分等來安排自己的教學方式與教學進度，根據布勒與布朗的觀點，王老師處于教師成長的哪個階段?( )
A.關注生存
B.關注情境
C.關注學生
D.關注自我
233網校答案：B
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