233網校小編整理了中學教師資格教育知識與能力考點教學概述，這些考點你都學會了嗎？核心考點講解 拿下關鍵分>>

一、教學的概念

（一）教學的定義

在廣義上，教學就是指教的人指導學的人以一定文化為對象進行學習的活動。

在狹義上，教學是指在學校中教師引導學生進行學習的活動。

是教師教、學生學的一種統一活動。

二、教學的任務（考察方式：選擇題）

1．形式教育與實質教育

（1）形式教育形成于17世紀。

代表人物：英國教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齊。

主要觀點：教學的主要任務在于通過開設希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數學等學科發展學生的智力，至于學科內容的實用意義則是無關緊要的，形式教育以官能心理學為基礎。

（2）實質教育是在18世紀末和19世紀初出現的。

代表人物：德國教育家赫爾巴特和英國教育家斯賓塞。

主要觀點：教學的主要任務在于傳授給學生對生活有用的知識，至于學生的智力則無須進行特別的培養和訓練，實質教育以聯想主義心理學為基礎。

【2013年上半年真題】在教學過程中，強調知識傳授而忽視能力培養的理論是（　　）。

A．形式教育論       

B．實質教育論     

C．傳統教育論       

D．現代教育論

233網校答案：B

2．我國現階段教學的任務（簡答，真題出現辨析）

教學的基本任務主要有以下四個方面：

（1）使學生掌握系統的現代科學文化知識，形成基本技能、技巧

（2）發展學生智能，特別是培養學生的能力和創造力

（3）發展學生體力，促進學生的健康

（4）培養學生科學的世界觀、良好的思想品德、健康的審美情趣和良好的心理素質

【2016年下半年真題】

辨析題：教學任務就是向學生傳授知識

233網校答案：錯誤。

233網校解析：（1）教學的任務有以下幾點，即引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能；發展學生智能，特別是培養學生的創新精神和實踐能力；發展學生體能，提高學生身心健康水平；培養學生高尚的審美情趣和審美能力;培養學生具備良好的道德品質和個性心理特征，形成科學的世界觀。

（2）教學的首要任務是使學生掌握系統的科學文化基礎知識，形成基本技能、技巧，其他任務的實現都是在完成這一任務的過程中和基礎上進行的。

所以題目中描述的觀點是片面的。

三、教學的意義

第一，教學是進行全面發展的素質教育，實現培養目標的基本途徑。

第二，教學是傳授系統知識、促進學生發展的最有效的形式。

第三，教學是學校工作的中心環節，學校工作必須堅持以教學為主。

第四、是教師教、學生學的一種統一活動。

【2014年下半年真題】辨析題：教學是實現學校教育目的的基本途徑。

233網校答案：正確。

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