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中學教師資格教育知識與能力考點預習:教育的起源和發展

來源:233網校 2018年7月14日

教育的起源和發展

(一)教育的神話起源說

這是最古老的教育起源說。持這種觀點的人認為,教育是由上帝創造的,教育就是要體現上帝和神的旨意。

(二)教育的生物起源說

19世紀法國的哲學家、社會學家利托爾洛(C.Letoumeau,1831—1902)與英國教育家沛西能(T.P.Nunn,1870—1944)是該學說的代表人物。

其主要觀點是:教育是一種生物現象,不是人類特有的社會現象。生存競爭的本能是教育的基礎。

第一個正式提出的理論

(三)教育的心理起源說

該學說主要代表人物為著名的美國心理學家孟祿(P.Monroe,1869—1047)。

孟祿認為教育起源于兒童對成年人的一種無意識模仿。在他看來,無論是成人還是兒童,無論他們是否意識到,兒童總是要模仿成人行為的,這種模仿心理就是教育的基礎。

(四)教育的勞動起源說

馬克思主義教育學者認為,關于教育的起源,不可能在動物界尋找到,只能在人類社會中去探索。根據恩格斯在《勞動在從猿到人的轉變過程中的作用》中提出的“勞動創造了人本身”的論斷,一般認為教育起源于人類的生產勞動。

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