2．素質教育就是要學生什么都學，什么都學好。
3．設計“組織者”的目的是為新的學習任務提供觀念上的固定點，所以組織者一定呈現在要學習的材料之間。
4．學習動機的強化理論是由建構主義者提出的。
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中學教育知識與能力題型強化練習(1)辨析
1．義務教育與普及教育是一個等同的概念。
2．素質教育就是要學生什么都學，什么都學好。
3．設計“組織者”的目的是為新的學習任務提供觀念上的固定點，所以組織者一定呈現在要學習的材料之間。
4．學習動機的強化理論是由建構主義者提出的。
2．素質教育就是要學生什么都學，什么都學好。
3．設計“組織者”的目的是為新的學習任務提供觀念上的固定點，所以組織者一定呈現在要學習的材料之間。
4．學習動機的強化理論是由建構主義者提出的。
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