參考答案及解析
一、單項(xiàng)選擇題
1．B
【解析】本題考查培訓(xùn)與開發(fā)的決策分析。只有B—S>C時(shí)，培訓(xùn)與開發(fā)才會提高組織的利潤。因此選B。
2．C
【解析】本題考查影響組織培訓(xùn)與開發(fā)利潤的因素——受訓(xùn)員工可能的服務(wù)年數(shù)、受訓(xùn)員工技能可能提高的程度、受洲員工的努力程度和對組織的忠誠度。
3．C
【解析】本題考在培訓(xùn)與開發(fā)的組織體系。培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)與人力資源部并列的有利之處在于可以保證培訓(xùn)與開發(fā)的力度和連續(xù)性。
4．A
【解析】本題考查培訓(xùn)與開發(fā)工作的組織管理。培訓(xùn)與開發(fā)員工的責(zé)任最終落實(shí)到直線經(jīng)理身上。
5．D
【解析】本題考查培訓(xùn)與開發(fā)效果的評估內(nèi)容。反應(yīng)評估通常采用訪談、問卷調(diào)查等方法，其中問卷調(diào)查法的應(yīng)用最為普遍。
6．A
【解析】本題考查培訓(xùn)與開發(fā)效果的評估內(nèi)容。反應(yīng)評估易于進(jìn)行，也是最基本、最常用的評估方式。
7．B
【解析】本題考查培訓(xùn)與開發(fā)效果的評估。問卷調(diào)查法是常用的培訓(xùn)與開發(fā)效果的評估方法，而控制實(shí)驗(yàn)法是評估培訓(xùn)與開發(fā)效果最好、最正規(guī)的方法。反應(yīng)評估的重點(diǎn)是評估受訓(xùn)人員對培訓(xùn)與開發(fā)的主觀感受和看法工作行為評估的重點(diǎn)是評價(jià)培訓(xùn)與開發(fā)是否帶來了受訓(xùn)人員行為上的改變。控制實(shí)驗(yàn)法不適用于那些難于找到量化績效指標(biāo)的培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目。
8．C
【解析】本題考查培訓(xùn)與開發(fā)效果的評估內(nèi)容。學(xué)習(xí)評估的測試方式：知識通過筆試測試、技能通過實(shí)際操作、態(tài)度采用自我評價(jià)的態(tài)度量表。
9．B
【解析】本題考查培訓(xùn)與開發(fā)效果的評估內(nèi)容。工作行為評估中最常用的方法是行為評價(jià)量表。
10．D
【解析】本題考查培訓(xùn)與開發(fā)效果評估的內(nèi)容。在實(shí)際工作中，組織很少進(jìn)行投資收益評估，因?yàn)閷ζ溥M(jìn)行評估是一個困難且昂貴的過程，
11．B
【解析】本題考查職業(yè)生涯規(guī)劃的焦點(diǎn)一放在個人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)可行的機(jī)會的匹配上的。
12．C
【解析】本題考查職業(yè)生涯通道的含義。
13．A
【解析】本題考查職業(yè)生涯通道的類型——雙通道。
14．B
【解析】本題考查組織內(nèi)的職業(yè)生涯通道。縱向通道是員工在不同管理層級、技術(shù)等級、技能等級上下之問的變動路徑；因此選B。
15．D
【解析】本題考查霍蘭德的職業(yè)興趣類型中的企業(yè)型。
16．B
【解析】本題考查霍蘭德的職業(yè)興趣類型中的藝術(shù)型。
17．C
【解析】本題考查職業(yè)興趣類型的六角模型理滄。六角形上離得越近的類型，則擁有越多的相同之處；而處在對角線上，則完全對立。現(xiàn)實(shí)型與社會型對稱，因此選C。
18．A
【解析】本題考查職業(yè)生涯發(fā)展階段及主要任務(wù)。在探索期職業(yè)發(fā)展階段，個體的發(fā)展任務(wù)是確定興趣、能力，讓自我與工作匹配。
19．D
【解析】本題考查職業(yè)生涯錨的相關(guān)內(nèi)容。職業(yè)生涯錨并不是完全固定不變的．所以選項(xiàng)D錯誤。
20．A
【解析】本題考查職業(yè)生涯錨類型中的安全穩(wěn)定型。
21．D
【解析】本題考查職業(yè)生涯錨的含義。