2017年5月二級企業人力資源管理師真題
單選
41.下列關于選拔性素質測評的表述,正確的是()[1分]
A.強調測評無區分功能
B.強調定性描述測評結果
C.測評標準要盡可能精確
D.測評標準應具有彈性
參考答案：C
解析：選拔性測評是指以選拔優秀員工為目的的測評,其主要特點是:(1)強調測評的區分功能;(2)測評標準剛性生強,即測評標準應該精確,不能使人含糊不解;(3)測評過程強凋客觀性;(4)測評指標具有靈活性;(5)結果體現為分數或等級。
42.在員工素質測評中,()是對素質行為特征或表現的范圍、強度和頻率的規定。[1分]
A.標記
B.標度
C.標準
D.標志
參考答案：B
解析：所謂標度,即對標準的外在形式劃分,常常表現為對素質行為特征或表現的苑圍、強度和頻率的規定。
43.在員工素質測評標準體系的縱向結構要素中,()是對測評內容的明確規定。[1分]
A.測評對象
B.測評主體
C.測評指標
D.測評目標
參考答案：D
解析：測評內容、測評目標和測評指標共同構成了測評與選拔標準體系的縱向結構。測評內容是測評所指向的具體對象與范圍測評目標是對測評內容的明確規定,測評指標則是對測評目標的具體分解.
44.在員工素質測評中,()是先定性描述再定量刻畫的量化形式。[1分]
A.次量化
B.二次量化
C.類別量化
D.模糊量
參考答案：B
解析：二次量化即指對素質測評的對象進行間接的定量刻畫,即先定性描述后再定量刻畫的量化形式。一次量化是指對素質測評的對象直接的定量刻畫。
45.某主管總是給自己的助手打高分,給其他人員打低分,這屬于測評的()[1分]
A.首因效應
B.近因效應
C.感情效應
D.暈輪效應
參考答案：C
解析：測評人員和被測對象之間的關系,也是影響測評結果的重要原因。如果兩者關系好,測評得分會較高;反之亦然。給自己的助手打髙分,給其他人員打低分,這屬于感情效應。
46.下列關于面試的說法,不正確的是( )[1分]
A.面試過程中,考官與應聘者的地位平等
B.面試以談話和觀察為主要工具
C.面試按預先設計的程序來進
D.面試具有明確的目的性
參考答案：A
解析：面試的特點有:(1)以談話和觀察為主要工具;(2)面試是一個雙向溝通的過程;(3)面試具有明確的目的性;(4)面試是按照預頁先設計的程序進行的;(5)面試考官與應聘者在面試過程中的地位是不平等的。
47.合格的面試考官不應該有的行為是( )。[1分]
A.面試前做好充分準備
B.盡量創造和諧的氛圍
C.面試過程中要善于察言觀色
D.努力營造高壓的面試氛圍
參考答案：D
解析：面試的實施技巧有:充分準備;靈活提問,在面試過程中,應察言觀色,盡量創造和諧自然的環境;多聽少說;善于提取要點;進行階段性總結;排除各種干擾;不要帶有個人偏見;在傾聽時注意思考;注意肢體語言溝通。
48.在結構化面試之前,企業需要為構建選拔性素質模型組建專門的測評小組,該小組的成員不包括()。[1分]
A.招聘崗位的資深任職人員
B.企業優秀員工代表
C.人力資源管理人員
D.招聘崗位所在部門的主管
參考答案：B
解析：測評小組應包含公司高層管理人員、人力資源管理人員、招聘崗位所在部門勹]的主管、招聘崗位的資深任職者。
49.組織無領導小組討論時,如果被測評者為7人左右,討論的時間一般應控制在()分鐘以內。[1分]
A.60
B.120
C.90
D.150
參考答案：C
解析：無領導小組討論如果被測評者人數為7人左右,討論時間一般應控制在一個半小時以內(人數加減則時間也要相應地加減）。
多選
96.考核性素質測評的主要特點是（）[1分]
A.測評結果不公開
B.具有較強的括性
C.測評標準剛性生強
D.具有較強的系統性
E.結果要求有較高信度和效度
參考答案：BE
解析：考核性測評的主要特點是概況性強和結果要求有較高的信度與效度。
97.美國教育學家布盧姆提出了教育認知目標分類學,把認知目標由低到高分為若干層次,包括( )[1分]
A.應用
B.比較
C.理解
D.分析
E.記憶
參考答案：ACDE
解析：“教育認知目標分類學把認知目標由低到高分為六個層次,包括記憶、理解、應用、分析、綜合、評價。
98.處理員工素質測評結果的常用方法有( )。[1分]
A.相關分析
B.集中趨勢分析
C.離散趨勢分析
D.外推趨勢分析
E.因素分析
參考答案：ABCE
解析：員工素質測評結果處理的常用數理統計方法有集中趨勢分析、離散趨勢分析、相關分析、因素分析。
99.面試根據進程不同可分為( )[1分]
A.次性面試
B.小組面試
C.單獨面試
D.團體面試
E.分階段面試
參考答案：AE
解析：根據面試的進程,面試可分為一次性面試和分階段面試。一次性面試是指用人單位將應聘者集中在一起一次性完成的面試;分階段面試是指用人單位分幾次對應聘者進行面試。
100.在進行行為描述面試時,面試考官應當把握住( )等關鍵要素。[1分]
A.過程
B.目標
C.結果
D.行動
E.情境
參考答案：BCDE
解析：在進行行為描述面試時,面試考官應當把握住四個關鍵的要素:情境、目標、行動和結果。
101.下列關于無領導小組討論場地選擇與布置的表述,不正確的是( )。[1分]
A.座次安排要體現主次
B.考場要求安靜、寬敵、明亮
C.考官與被測評者應保持一定距離
D.考桌一般應排成一排或U形
E.考場要莊重給人壓迫感
參考答案：ADE
解析：無領導小組討論的考場環境要滿足安靜、寬敞、明亮等條件。考場布置整體要求得體莊重、樸素大方,不能讓人產生壓力感。考桌一般排成圓形或方形;座位安排無主次之分考官和測評者應該保持一定的距離。
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