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2016年人力資源管理師四級(jí)理論知識(shí)過(guò)關(guān)必做習(xí)題(4)

來(lái)源:233網(wǎng)校 2016年4月26日
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  2016年人力資源管理師四級(jí)理論知識(shí)過(guò)關(guān)必做習(xí)題(4)

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  單選題:

  1、人力資源教育開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)是(  )。
  A.職業(yè)教育
  B.專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)
  C.技術(shù)教育
  D.技能培訓(xùn)

  2、團(tuán)隊(duì)的有效性要素構(gòu)成不包括(  )。
  A.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
  B.績(jī)效
  C.成員滿意度
  D.薪酬

  3、關(guān)于心理測(cè)試,下列表述不正確的是(  )。
  A.人格測(cè)試通常采用自陳量表和投射法
  B.心理測(cè)試是可信的,但不能全信,要靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
  C.性向測(cè)試評(píng)價(jià)人們從事某種工作可能獲得成就的能力
  D.對(duì)求職者的非生活經(jīng)驗(yàn)積累形成的能力特征的測(cè)試可預(yù)測(cè)其職業(yè)發(fā)展?jié)撃?/P>

  4、在勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法中,(  )是認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)象,向人們提供實(shí)在、有用、確定、精確的知識(shí)的方法。
  A.例證研究方法
  B.實(shí)證研究方法
  C.對(duì)比研究方法
  D.規(guī)范研究方法

  5、當(dāng)收入差距的衡量指標(biāo)——基尼系數(shù)接近(  )時(shí),收入便接近于絕對(duì)平等。
  A.0
  B.0.5
  C.1
  D.0或1

  6、(  )模型揭示了勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本功能。
  A.收支循環(huán)
  B.支出循環(huán)
  C.供需循環(huán)
  D.收入循環(huán)

  7、人的本性即人的(  )。
  A.自然屬性和心理屬性
  B.社會(huì)屬性和心理屬性
  C.自然屬性和社會(huì)屬性
  D.階級(jí)屬性和心理屬性

  8、(  )是指勞動(dòng)法的各項(xiàng)具體勞動(dòng)法律制度的構(gòu)成和相互關(guān)系。
  A.勞動(dòng)法的體系
  B.勞動(dòng)法的淵源
  C.勞動(dòng)法的原則
  D.勞動(dòng)法的內(nèi)容

  9、勞動(dòng)法的最主要表現(xiàn)形式是(  )。
  A.勞動(dòng)規(guī)章
  B.勞動(dòng)法律
  C.國(guó)務(wù)院勞動(dòng)行政法規(guī)
  D.地方性勞動(dòng)法規(guī)

  10、組織公正與報(bào)酬分配的原則不包括(  )。
  A.分配公平
  B.程序公平
  C.互動(dòng)公平
  D.法律公平

  11、勞動(dòng)者在就業(yè)崗位之間的變換所形成的失業(yè)稱(chēng)為(  )。
  A.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
  B.摩擦性失業(yè)
  C.技術(shù)性失業(yè)
  D.季節(jié)性失業(yè)

  12、人力資源創(chuàng)新能力的配置包括能崗配置與(  )配置兩個(gè)方面。
  A.因人定崗
  B.按能配崗
  C.能力組合
  D.能力大小

  13、職業(yè)教育不包括(  )。
  A.就業(yè)前的職業(yè)教育
  B.農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育
  C.就業(yè)后的職業(yè)教育
  D.城市職業(yè)技術(shù)教育

  13、最嚴(yán)重、最常見(jiàn)而又最難對(duì)付的失業(yè)類(lèi)型是(  )失業(yè)。
  A.選擇性
  B.結(jié)構(gòu)性
  C.摩擦性
  D.周期性

  15、(  )是目前了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)外部環(huán)境情況的主要方法。
  A.獲取口頭信息
  B.獲取書(shū)面信息
  C.外部環(huán)境預(yù)測(cè)
  D.專(zhuān)題性調(diào)研

  16、就業(yè)量所生產(chǎn)產(chǎn)品的總供給價(jià)格稱(chēng)為(  )。
  A.最低收益
  B.最低預(yù)期收益
  C.最低成本
  D.最低預(yù)期成本

  17、以下關(guān)于勞動(dòng)法的監(jiān)督檢查制度的說(shuō)法,不正確的是(  )。
  A.它規(guī)定了勞動(dòng)合同關(guān)系的調(diào)整規(guī)則
  B.它是實(shí)施勞動(dòng)監(jiān)督檢查的職權(quán)劃分和行為規(guī)則
  C.它規(guī)定了以何種手段實(shí)現(xiàn)和保證各項(xiàng)勞動(dòng)法律制度的實(shí)施
  D.各項(xiàng)勞動(dòng)法律制度的范圍與勞動(dòng)監(jiān)督檢查制度的范圍是一致的

  18、資源開(kāi)發(fā)和利用活動(dòng)可分成兩大類(lèi),即基本活動(dòng)和(  )。
  A.企業(yè)戰(zhàn)略活動(dòng)
  B.企業(yè)行業(yè)活動(dòng)
  C.最終產(chǎn)品的活動(dòng)
  D.支持活動(dòng)

  19、由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng),造成勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)上的失衡所引致的失業(yè)稱(chēng)為(  )。
  A.摩擦性失業(yè)
  B.技術(shù)性失業(yè)
  C.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
  D.季節(jié)性失業(yè)

  20、領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是提供必要的支持以幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo),并確保他們的目標(biāo)與群體和組織的目標(biāo)相互配合、協(xié)調(diào)一致。這是哪種理論的主要思想?(  )
  A.路徑一目標(biāo)理論
  B.情境領(lǐng)導(dǎo)理論
  C.費(fèi)德勒的權(quán)變模型
  D.參與模型

  21、在處理勞動(dòng)爭(zhēng)議時(shí),如果沒(méi)有準(zhǔn)確適用的法律條款,(  )可以適用。
  A.崗位規(guī)范
  B.企業(yè)員工手冊(cè)
  C.勞動(dòng)法的基本原則
  D.勞動(dòng)紀(jì)律制度

  22、人力資源的(  )能力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本。
  A.技術(shù)
  B.創(chuàng)新
  C.智力
  D.管理

  備考試題:2016年人力資源管理師四級(jí)模考習(xí)題及答案匯總

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