小組結束階段社會工作者的任務與角色
　　任務
　　1.處理組員的離別情緒與感受
　　在小組結束階段最后一次聚會之前，社會工作者有必要告知每一位組員小組結束的日期，讓組員做好心理準備，逐漸接受即將離開小組的事實。社會工作者還應該與組員一起討論并處理他們此時內心的矛盾與傷感，以幫助他們認識到離開小組、進入現實生活的必要性和積極意義來源：www.examda.com
　　2.協助組員保持小組經驗
　　社會工作者應該協助組員保持已經改變了的行為，并在日常生活中運用在小組中獲得的成長經驗。主要方法有：
　　（1）模擬練習。模擬現實的生活環境，讓組員在小組中練習他們學到的行為規范來源：考試大
　　（2）樹立信心。觀察組員的變化，鼓勵和肯定，讓他們對離開小組后的生活充滿信心
　　（3）尋求支持。幫助組員向其家人、社區或周圍其他人的支持，以維持在組員身上已經產生的變化來源：www.examda.com
　　（4）鼓勵獨立。鼓勵組員獨立地完成工作，逐步降低小組對組員的吸引力，以避免其在結束時對小組的過度依賴
　　（5）跟進服務，如轉介、跟進聚會、安排探訪等。其中跟進聚會通常安排在小組結束后的兩個月后、三個月后或半年后
　　做好小組評估
　　小組評估貫穿于小組工作的整個過程。結束階段需要對小組工作作一個整體的評估。評估的方式包括：來源：考試大
　　（1）社會工作者自評。包括工作內容即小組目標是否達到、工作表現即社會工作者在帶領小組中的技巧運用以及與組員之間的互動過程
　　（2）組員自評。組員自評有三方面的內容：
　　1）參與小組的目標是否達到來源：考試大的美女編輯們
　　2）參加小組過程的感受如何
　　3）小組的效能如何
　　（3）觀察人員或督導的評估。觀察員或督導的評估一般分為兩部分：
　　1）對組員的觀察和評估來源：考試大
　　2）對小組效能的評估
　　角色
　　1.引導者
　　在小組結束期間，社會工作者要幫助組員處理好離開小組時的各種感受，組織各種活動。面對組員的離別情緒，社會工作者要以適當的接納與支持，引導他們做好情緒表達和學習處理離別www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
　　2.領導者
　　在小組結束期，社會工作者要以小組領導人的角色和專業職責，規劃好小組結束的活動，安排好每一步驟，協助小組組員完成理想的結束過程|考試大收集整理

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