考點：社區工作方法在學校社會工作中的運用于創新

1、初級介入：面向全員——營造友善環境

（1）友善校園環境營造；（2）友善社區營造；（3）友善家庭營造。

2、二級介入：面對高關懷人群——避免復發、消除可能性

（1）服務對象主要是高風險高關懷人群

（2）介入策略；開設主題小組，特殊組員進行個案輔導。

3、三級介入：欺凌事件發生后，針對欺凌者、被欺凌者、情境中人的介入

（1）服務被欺凌者危機介入；（2）服務欺凌者；（3）服務情境中人；（4）服務特殊情境的人——老師。

【2024年真題示例】

1、學校社會工作者小李踐行“校家社”聯動理念，開展學校社會工作，從初級介入的角度預防校園欺凌。根據初級介入的要求，小李適宜的做法有（）

A．通過戲劇表演、演講競賽等活動營造友善校園

B．用小組方法為有欺凌經歷的學生提供心理支持

C．通過社區宣傳、社區教育等方式營造友善社區

D．運用個案工作的方法引導老師形成正確的認知

E．通過語言表達及行為訓練改善學生的家庭關系