一、關于家庭的基本知識與內容
家庭的基本內容 | |
家庭類型 | 1、核心家庭:一對夫婦及其未婚子女組成的家庭類型。 4、單親家庭:父母一方與未婚子女共同居住生活,如離婚、喪偶、未婚生育。 6、除以上一些家庭類型之外,還有一些家庭類型 (1)鰥寡孤獨形成的單身家庭; (2)失去獨生子女形成的失獨家庭; (3)子女外出上學或外出工作形成的空巢家庭等。 |
家庭教養模式 | 1、嬌縱型 父母盲目溺愛、疏于管束,構成驕縱型教養方式,容易使孩子養成自我為中心“霸王”心態,易形成反社會人格。 2、支配型 過分溺愛+嚴加管束,一方面過度保護,另一方面期望過高。易出現膽小怯懦、意志薄弱,清高孤傲心理。 3、專制型 家長缺乏愛心、耐心,管理粗暴,家庭親子關系是一種命令與服從關系。易出現自卑、消極、暴躁、依賴心理。 4、放任型 無愛心耐心、缺乏責任感,放任自由,孩子得不到必要指導和政策約束,易出現缺乏自信、自制力差、無責任感、缺乏理想等心理傾向。 5、沖突型 家庭成員關系緊張、不和諧,易出現缺乏安全感、意志薄弱、冷酷、反社會傾向、 6、民主型 家庭成員互相尊重、平等交流、既有約束,又有鼓勵,有利于自尊自信、自律、創造性、較好社交能力。 |
家庭功能 | (1)情感支持;(2)性愛滿足;(3)繁衍后代;(4)社會化;(5)經濟功能。 |
二、家庭對人的影響
家庭對個體影響主要是通過家庭成員和家庭內互動發生的;而家庭內互動包括縱向和橫向兩個方面,縱向影響主要來自家庭背景和家庭中過去事件對當今家庭成員行為的影響;橫向影響主要是家庭成員間的互動對個體行為的影響。同時,不同的家庭教養模式對孩子的影響也不同。
良好的教養模式可以使兒童、青少年向積極主動方向發展,不良的教養模式會導致他們向攻擊性、反抗性等消極方向發展。
三、經典試題
1、李先生認為自己的孩子現在還小,還不懂事,要嚴格管教,不能由著孩子,因此,孩子一犯錯就打一頓,根據上述情況,李先生的教養模式屬于( )
A、專制型
B、支配型
C、驕縱型
D、放任型
2、小張是獨生子,大學畢業后回老家工作,成家后與父母同住。婚后小張和妻子育有二女,在孩子的教育問題上經常與父母發生分歧,于是小張和妻子購買了商品房,帶著孩子搬出去居住。目前小張的家庭類型屬于( )。
A、核心家庭
B、主干家庭
C、聯合家庭
D、原生家庭
3、初中生小明因期末考試成績差被父親責打,一氣之下離家出走。他的父母向社會工作者求助。社會工作者了解到小明父母平時工作忙,無暇照顧小明,管教孩子的方式也比較簡單。根據上述內容,小明的家庭教養模式是( )。
A、嬌縱型
B、支配型
C、放任型
D、專制型