01基本詳情介紹
本章在近2年教材中都有變動，特別是有一部分新增知識是來自于中級綜合的考點，考試出現相關考題的可能性較大。本章考試出題的方式較為靈活，以結合案例考查為主,注重對知識的理解和應用。
| 章節名稱 | 學習難度 | 重要性 |
社會工作的價值觀和專業倫理 | ★★★ | ★★★ |
| 分值分布 | 建議學習時長 | |
| 8-10分 | 2.5H |
02本章思維導圖
社會工作專業倫理在近幾年的考試中是頻頻出現，基本每年都會有相應的知識點的考查。
◆主要預習考點◆
| 預習考點 | 點擊查看 | 考點講解 |
| 社會工作價值觀的操作原則 | 點擊查看>> | 考點講解>> |
| 社會工作專業倫理守則的內容與作用 | 點擊查看>> | 考點講解>> |
| 社會工作專業倫理的主要內容 | 點擊查看>> | 考點講解>> |
| 社會工作實踐過程中的倫理決定 | 點擊查看>> | 考點講解>> |
03經典例題
1、喪偶多年的尹奶奶一直獨自居住，半年前入住養老機構，認識了同樣單身的陳爺爺，兩人一見如故，交往半年后決定結婚，但遭到尹奶奶兒女的反對。尹奶奶為此情緒消沉，陳爺爺很是著急，便向社會工作者小王求助。小王為尹奶奶制訂了個案服務方案，又向尹奶奶的兒女了解反對的原因，通過溝通取得他們對尹奶奶的理解。 以社會工作專業倫理角度出發，小王在服務中遵循的是（ ）。【2022年真題】
A .保護生命原則
B .差別平等原則
C .最小傷害原則
D .生命質量原則
參考答案：D
參考解析：生命質量原則。社會工作者要本著通過專業服務不斷提升服務對象生活質量的目標的精神，在直接服務和間接服務兩個層面，通過社會服務和政策干預，滿足服務對象的需要，不斷提升服務對象的福祉，促進服務對象生活水平的提高和社會融入的程度。在社會工作實踐領域，社會工作者要盡量通過服務來改善服務對象的身體及心理狀況，通過提供經濟幫助、心理輔導服務滿足服務對象的需要，從而改善服務對象的生活質量，提高服務對象的身體及心理健康指數，從而全方位地提高服務對象的生命質量。
2.30歲的小周與父親一起生活，母親處于抑郁癥緩解期，平日與人接觸較少。因缺乏個人技能，缺少自信，小周不愿意找工作，父親也認為他不能獨立生活。根據社會工作價值觀的實踐原則，社會工作者適宜的做法是（ ）。【2021年真題】
A.尊重小周的意愿，認同他對生活方式的選擇
B.保護小周的隱私，幫助他盡量不被外界打擾
C.尊重小周的決定，協助他尋找提升能力的資源
D.批評小周的想法，建議他多與父親及朋友交流
參考答案：C
參考解析：非評判。社會工作雖然是一-種價值主導的專業實踐，但社會工作者仍要避免將自己的價值觀強加于服務對象，不應指責和批判服務對象的言行與價值觀，更不應將自己的負面情緒發泄在服務對象身上。作為--種專業服務活動，社會工作者應堅持與服務對象一起工作，共同分享對問題和需要的看法，一起探討解決問題的策略和方法。同時，在這些專業服務的各個環節，社會工作者不應直接或間接地強迫服務對象接受任何決定與服務。在社會工作實踐過程中，“非評判”原則具體體現為社會工作者對服務對象的性格、性取向、生活方式、宗教、政治傾向等不作傾向性的批評和判斷，尊重服務對象在觀念和生活方式上的選擇。
