第三章兒童社會(huì)工作

　　復(fù)習(xí)引導(dǎo)

　　本章從兒童的需求、特點(diǎn)等出發(fā)，以兒童社會(huì)工作方法結(jié)束，全面、具體、細(xì)致地向考生展示兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)的工作內(nèi)容及應(yīng)用方法。考生要重點(diǎn)掌握本章所特有的理論和專業(yè)方法。本章共4個(gè)考點(diǎn)，從歷年真題來看，兒童社會(huì)工作作為單獨(dú)的考點(diǎn)出現(xiàn)的幾率并不大。但是隨著近幾年人們對兒童的關(guān)注，以及兒童問題逐漸成為一個(gè)社會(huì)性問題.兒童社會(huì)工作也越來越顯得重要。今后出題的概率有可能會(huì)加大，所以考生依然不能放松對本章的復(fù)習(xí)。

　　本章往年出題情況：2014年1題;2015年1題。

　　考點(diǎn)一：兒童的需要及問題

　　考生不僅要記住兒童需要的4個(gè)方面指的是什么，更重要的是要掌握每個(gè)方面所包含的具體內(nèi)容。

　　1.兒童的需要

　　兒童的發(fā)展包含了身體從弱小到強(qiáng)大、智力從低到高、心理人格從無到有以及行為從稚嫩到趨于成熟的過程，這個(gè)發(fā)展過程需要獲得不同方面的照顧、引導(dǎo)、支持和保障才能完成。

　　(1)生存的需要。包括生命存在的需要和社會(huì)存在的需要。

　　(2)發(fā)展的需要。包括：獲得良好的家庭生活，得到父母的愛和適當(dāng)管教，與父母建立良好的親子關(guān)系;擁有受教育的機(jī)會(huì)，有良好的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足其探索和認(rèn)知世界的求知欲;獲得足夠的休閑和娛樂，有適合兒童且安全的娛樂場所，為兒童形成良好的娛樂休閑態(tài)度、方式和行為提供教導(dǎo)和培養(yǎng)。

　　(3)受保護(hù)的需要。是指兒童在成長過程中需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為的傷害。這些人為的傷害主要包括對兒童的虐待、忽視和剝削。

　　(4)社會(huì)化需要。兒童社會(huì)化的具體內(nèi)容包括：培養(yǎng)兒童的基本生活技能;促使兒童的自我觀念發(fā)展;使兒童養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)角色。注意，新版教材將兒童原來的需要由6個(gè)方面整合為4個(gè)方面。

　　2.兒童面臨的問題

　　隨著我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。兒童的生活照料和成長教育狀況得到普遍改善的同時(shí)，兒童在養(yǎng)育、保健、照料、教育、保護(hù)等方面仍然存有很多困難和挑戰(zhàn)。

　　(1)兒童生存的問題。包括：新生兒健康問題、兒童營養(yǎng)問題、兒童戶籍問題。

　　(2)兒童發(fā)展的問題。包括：貧困的問題、家庭監(jiān)護(hù)的問題。

　　(3)兒童保護(hù)的問題。包括：兒童遺棄的問題、兒童遭受體罰和肢體虐待的問題、兒童被性侵的問題、兒童被忽視的問題、兒童被拐賣的問題。

　　注意：舊版教材中的兒童問題是以年齡階段劃分。各階段根據(jù)兒童發(fā)展過程中的生理、心理和社會(huì)特征等方面進(jìn)行描述，新版教材是根據(jù)兒童生存、發(fā)展和保護(hù)三方面中常見的問題來歸類。