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兩張表,帶你讀懂并了解醫(yī)務(wù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法

作者:233網(wǎng)校 2020-02-29 08:25:00
導(dǎo)讀:醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是社會(huì)工作的重要分支服務(wù)領(lǐng)域。而醫(yī)務(wù)社會(huì)工作特殊的服務(wù)對(duì)象和工作地點(diǎn),區(qū)別于其他社會(huì)工作領(lǐng)域。考生要在記憶的基礎(chǔ)上加以理解,結(jié)合案例靈活運(yùn)用。

一、牢記并收藏

(一)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的特點(diǎn)

醫(yī)療對(duì)社會(huì)工作的需求

1、社會(huì)變革和發(fā)展給醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域帶來(lái)挑戰(zhàn)。
2、人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的健康需求對(duì)衛(wèi)生領(lǐng)域提出更高要求。
3、醫(yī)療保障制度和健康照顧體系還須健全和完善。
4、推進(jìn)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作需要本土化。

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的特點(diǎn)

1、服務(wù)領(lǐng)域廣泛
(1)疾病預(yù)防方面;(2)在疾病治療階段;(3)回歸健康階段;(4)家庭社區(qū)和人群健康。
2、社會(huì)需求宏大
(1)將社會(huì)福利和社會(huì)公平價(jià)值觀念和價(jià)值理念引入醫(yī)療領(lǐng)域;(2)傳遞關(guān)愛(ài)和人文關(guān)懷;(3)維護(hù)患者權(quán)益,主持社會(huì)正義,承擔(dān)修復(fù)醫(yī)患關(guān)系職責(zé)。
3、遵從證據(jù)為本
(1)具備醫(yī)療基礎(chǔ)知識(shí);;(2)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作;(3)以證據(jù)為本,提供最有效服務(wù)。

(二)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要方法

公共衛(wèi)生領(lǐng)域

1、個(gè)案工作
個(gè)案工作常常在社區(qū)緊急事件中運(yùn)用,例如危機(jī)干預(yù)咨詢輔導(dǎo),對(duì)開(kāi)始制訂疾病復(fù)康計(jì)劃的個(gè)人和家庭提供臨時(shí)救濟(jì)等。
2、小組工作
對(duì)于健康教育,培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,適合運(yùn)用小組方法。
3、社區(qū)工作
社區(qū)工作是公共衛(wèi)生最常用的方法
4、項(xiàng)目管理
通過(guò)項(xiàng)目管理、研究和資料收集發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

醫(yī)療機(jī)構(gòu)與疾病治療領(lǐng)域

1、針對(duì)慢性疾病患者與長(zhǎng)期照顧者的常用社會(huì)工作方法
(1)個(gè)案管理
主要包括:社會(huì)心理評(píng)估、治療依從性管理和壓力管理。
(2)小組工作
主要包括:溝通技巧訓(xùn)練、健康教育和放松訓(xùn)練
2、急診室常用的社會(huì)工作方法
(1)危機(jī)干預(yù)
(2)出院準(zhǔn)備服務(wù)
(3)社會(huì)心理評(píng)估
(4)咨詢服務(wù)
3、針對(duì)婦幼開(kāi)展醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的常用方法
(1)個(gè)案工作方法
(2)小組工作方法
小組工作強(qiáng)調(diào)通過(guò)小組過(guò)程及小組動(dòng)力去影響成員的態(tài)度和行為。可將小組分為教育小組、成長(zhǎng)小組、支持小組、心理治療小組、任務(wù)小組等。
4、腫瘤與紓緩療護(hù)社會(huì)工作方法
(1)腫瘤/癌癥患者社會(huì)工作方法
需要對(duì)腫瘤/癌癥患者的社會(huì)心理進(jìn)行評(píng)估。
(2)紓緩療護(hù)社會(huì)工作方法
主要是改善生理、心理社會(huì)的適應(yīng)不良為目的
(3)預(yù)防與緩和醫(yī)療糾紛的常用社會(huì)工作方法
在促進(jìn)醫(yī)患和諧,預(yù)防與緩和醫(yī)療糾紛的過(guò)程中,社會(huì)工作的任務(wù)中心模式能夠直接有效地發(fā)揮作用。

精神衛(wèi)生領(lǐng)域

1、針對(duì)服務(wù)對(duì)象開(kāi)展需求評(píng)估
主要包括:(1)生理信息;(2)社會(huì)信息;(3)心理信息
2、服務(wù)對(duì)象進(jìn)行干預(yù)
(1)精神病患者干預(yù)流程
(2)認(rèn)知行為治療
(3)運(yùn)用小組工作方法

人口和計(jì)劃生育領(lǐng)域

1、社會(huì)工作的基本流程
(1)評(píng)估:收集有關(guān)的資料、(對(duì))問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估、簽訂服務(wù)方案和協(xié)議。
(2)干預(yù):根據(jù)協(xié)議完成自身的任務(wù)、督促和鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象完成協(xié)議所規(guī)定的任務(wù)。
(3)結(jié)案:處理服務(wù)對(duì)象有時(shí)不愿結(jié)束的情緒。
2、優(yōu)生優(yōu)育的指導(dǎo)
(1)優(yōu)生工作即通過(guò)孕前保健咨詢服務(wù),普及孕前保健知識(shí);
(2)優(yōu)育工作:即根據(jù)孩子的生理特點(diǎn)和不同年齡階段,進(jìn)行科學(xué)的護(hù)理和撫育。

二、現(xiàn)在開(kāi)始做

李華是某高中三年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。李華年幼時(shí),父母因車(chē)禍去世,從小和奶奶相依為命。在高中畢業(yè)前的一次體檢中李華被檢查出患了急性乙肝,因此被班主任送往醫(yī)院接受治療。住院期間,李華始終愁眉苦臉、沉默寡言,對(duì)醫(yī)生的治療也不配合,多次從醫(yī)院逃出來(lái)。但聽(tīng)話的李華最終被班主任勸回醫(yī)院接受治療。隨著治療的進(jìn)行,醫(yī)療費(fèi)用也越來(lái)越多,李華陷入兩難的境地,一方面知道自己家境貧困,治療費(fèi)用昂貴,年邁體弱的奶奶無(wú)力支付.但是如果此時(shí)不繼續(xù)治療,自己的病情就會(huì)惡化;另一方面李華也擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)會(huì)落下。李華曾想過(guò)要自殺,但被來(lái)看望他的同學(xué)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)制止了他。李華的同學(xué)向醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者求助,希望能為李華提供服務(wù)。

問(wèn)題:

1、上述案例中,李華主要面臨哪些困境?

2、作為醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者,可以采取哪些策略幫助李華解決目前的困境?

參考答案:答題要點(diǎn):

1、上述案例中,李華面臨的困境主要是他的心理恐慌,容易產(chǎn)生壓力、焦慮、抑郁、恐懼等劇烈情緒變化。以下主要從生理、心理、社會(huì)三個(gè)維度來(lái)分析:

(1)生理方面:李華患了急性乙肝,身體狀況欠佳。

(2)心理方面:李華擔(dān)心自己的病情會(huì)拖累年邁體弱的奶奶,存在自殺傾向;心情低落,焦躁不安,擔(dān)心病情惡化;覺(jué)得未來(lái)渺茫,對(duì)生活沒(méi)有信心;擔(dān)心學(xué)習(xí)被耽誤,高考在即,擔(dān)心會(huì)被落下。

(3)社會(huì)方面:李華家庭經(jīng)濟(jì)水平有限,年邁體弱的奶奶無(wú)力負(fù)擔(dān)昂貴的治療費(fèi)用;缺乏必要的人際互動(dòng),社會(huì)支持系統(tǒng)弱。

2、為幫助李華解決目前的困境,醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以采取的介入策略主要有:

(1)個(gè)案工作:通過(guò)危機(jī)介入,為李華提供心理輔導(dǎo)。李華因?yàn)樯砘技毙砸腋危瑩?dān)心巨額的治療費(fèi)用會(huì)拖累年邁體弱的奶奶,曾想自殺。這需要醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者進(jìn)行危機(jī)介入,幫助他緩解情緒困擾,正視疾病帶來(lái)的問(wèn)題和挑戰(zhàn),增強(qiáng)面對(duì)生活的勇氣和信心;協(xié)助家庭獲取基本生活物資,幫助李華申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)援助。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以聯(lián)系相關(guān)機(jī)構(gòu),提供基本生活支持并聯(lián)系相應(yīng)的社會(huì)資源,幫助李華和奶奶申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)援助,緩解其家庭貧困的現(xiàn)狀,避免因醫(yī)藥費(fèi)而耽誤治療時(shí)機(jī)。

(2)朋輩群體的支持。組織學(xué)校的志愿者、同學(xué)幫助照顧李華,通過(guò)定時(shí)和李華談心,使其了解學(xué)校發(fā)生的事情,讓李華病后的生活豐富一點(diǎn)。同時(shí),可以讓同學(xué)定時(shí)來(lái)給李華補(bǔ)課,講老師的進(jìn)度,避免李華過(guò)度擔(dān)心學(xué)習(xí)。

(3)請(qǐng)主治醫(yī)生鼓勵(lì)李華多和其他人交流。李華情緒低落,不與其他人交流,這會(huì)影響治療,醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以請(qǐng)主治醫(yī)生多與李華溝通,鼓勵(lì)李華在身體條件允許的情況下多走動(dòng),多與病友交流。鼓勵(lì)李華積極參加醫(yī)院組織的活動(dòng),通過(guò)人際互動(dòng)增加社會(huì)支持。

(4)聯(lián)系相關(guān)社會(huì)團(tuán)體。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以利用掌握的社會(huì)資源,聯(lián)系相關(guān)社會(huì)團(tuán)體,為李華拓展資源支持,為李華及奶奶提供服務(wù)。

參考解析:


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