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考點(diǎn)：小組的類型
1、教育小組
通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，促使成員改變原來對(duì)于自己的問題不正確的看法及解決方式，從而實(shí)現(xiàn)小組組員發(fā)展目標(biāo)。
2、成長小組
幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己，從而最大限度運(yùn)用自己內(nèi)在及外在資源，充分發(fā)揮自己潛能，解決所面臨的問題，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和成長。
3、支持小組
由某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員之間提供信息、建議、鼓勵(lì)和情感支持，帶動(dòng)解決問題和改變成員的效果。
4、治療小組
組員來自于社會(huì)適應(yīng)不良，或者社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂而導(dǎo)致行為問題的人群。如對(duì)吸毒人員開展“美沙酮治療小組”、社區(qū)矯正對(duì)象“星星點(diǎn)燈小組”等。
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2022年真題示例：
1、社會(huì)工作者小李發(fā)現(xiàn)一些高中生沉迷于手機(jī)游戲嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。小李采用量表和訪談方法進(jìn)行需求評(píng)估，然后設(shè)計(jì)了一個(gè)小組服務(wù)計(jì)劃，幫助學(xué)生改變手機(jī)游戲成癮的行為。以小組類型角度看，該小組屬于( )。
A .教育小組
B .治療小組
C .支持小組
D .成長小組
參考答案：B
參考解析：治療小組的組員一般來自那些不適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，或其社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。治療小組對(duì)社會(huì)工作者的素質(zhì)要求比較高，不僅要求工作者具備扎實(shí)的社會(huì)工作理論和嫻熟的實(shí)務(wù)技能，還要具備一定的心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的學(xué)術(shù)練和臨床經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)工作者在治療小組中的角色是通過小組工作的活動(dòng)過程，幫助小組組員了解自己的問題及其背后的社會(huì)原因，利用小組的經(jīng)驗(yàn)交流和分享，輔以一定的資源整合或社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，以達(dá)到對(duì)小組組員的心理和社會(huì)行為問題的治療，從而改變小組組員的行為，重塑其人格，開發(fā)其潛能，促使其成為健康、健全的社會(huì)人。
