考點：社會目標模式
1、理論基礎
（1）參與、提升意識與增能理論
“參與”概念基于社會政治民主理論；“增能”指賦予個人或群體權力，包含個人、社區(qū)和社會3個層面。
（2）系統(tǒng)功能理論
強調4個原則：目的性原則；整體性原則；層次性原則；報考性原則。
（3）社會變遷理論中人的發(fā)展與社會發(fā)展的關系
2、實施原則
（1）致力于培養(yǎng)提升小組組員的社會意識和社會責任；
（2）致力于發(fā)展組員自我發(fā)展能力、社會參與和社會行動的能力；
（3）致力小組領袖的培養(yǎng)，培育有利于社區(qū)各方面發(fā)展所需的領袖人物；
（4）致力小組工作目標與社區(qū)發(fā)展目標一致性，針對社區(qū)需求，制定小組工作目標，設計活動項目。
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2022年真題示例：
1、為了更好地促進居民參與社區(qū)事務，社會工作者小唐擬采用社會目標模式開展主題為“保護環(huán)境 我有責”的小組服務。下列小唐的做法中，最符合社會目標模式的是( )。
A .引導組員之間相互認識，增加彼此的熟悉度與信任感
B .促進組員之間的互動，通過小組活動發(fā)掘組員的潛力
C .關注組員的行為問題，通過促進組員改變來引領小組
D .帶領組員探索小組意義，培養(yǎng)和提升組員的公共意識
參考答案：D
參考解析：小組工作的社會目標模式的假設前提在于，小組是一個具有共同發(fā)展目標的共同體，組員與小組之間、組員與組員之間的互動具有改變和發(fā)展的積極功能，通過小組的活動可以培養(yǎng)組員的社會責任、社會意識，提升他們的社會參與、社會行動和自我發(fā)展的能力。
