31、 認知行為理論是社會工作常用的重要理論，它來自巴甫洛夫的經典條件反射學說和阿德勒的認識理論。根據認知行為理論，社會工作者在助人過程中應該著眼幫助服務對象改變（　）。
A．自己的看法
B．情緒宣泄的方法
C．在他人眼中的形象
D．生活環境


32、 定量研究和定性研究的差異表現在研究者與研究對象的關系、研究與理論的關系、研究策略等方面。定量研究的邏輯方法是假設演繹法，在研究中表現為（　）。
A．從觀察到的資料出發，加以概括，從而解釋事物之間的聯系
B．從某個理論出發，提出嘗試性假設，通過觀察檢驗假設，補充修正原理論或提出新理論
C．從某個普遍法則出發，將其運用于具體事例
D．從某個具體問題出發，通過語言、行動參與等方式與被研究者互動，收集和分析資料，從而解決該具體問題


33、 在處理一個母親虐待孩子的個案中，社會工作者發現孩子的母親在童年也被父母虐待。根據（　），社會工作者應該深入探索母親童年成長的情況。
A．認知行為理論
B．人本主義理論
C．精神分析理論
D．系統生態理論


34、 下列關于阿爾德弗爾的需要理論與馬斯洛的需要層次理論的相似之處，說法正確的是（　）。
A．需要是有層次和順序的
B．都包含自尊和自我實現的需要
C．低層次的需要滿足之后才能產生更高層次的需要
D．當某種需要得到滿足后，其強烈程度可能會增強


35、 以下哪項不是問卷設計中問題的排列順序一般遵循的原則?（　）。
A．易于回答的問題放在前面
B．封閉式問題放在前面
C．開放式問題放在前面
D．敏感性問題放在后面


36、 協助被督導者適應和處理服務工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強被督導者的自我功能，這是（　）的工作內容。
A．教育性督導
B．功能性督導
C．支持性督導
D．行政性督導


37、 社會工作者在實務活動中遭遇倫理難題時，應堅持“最小傷害原則”。下列表述中符合“最小傷害原則”的是（　）。
A．社會工作者應盡可能避免對服務對象及相關人士造成傷害
B．社會工作者應選擇對機構損害最小的方案
C．社會工作者應盡可能保護自己
D．社會工作者應盡可能選擇對專業損害最小的方案


38、 小李是專門從事地區發展的社會工作者。在組織社區居民討論社區噪聲污染問題時，居民老張提到自己8歲的男孩經常無故吼叫，砸家里的東西，有時還背著家長吸煙。老張為此特來向小李求助，小李應該為老張提供（　）。
A．心理治療
B．轉介服務
C．行為治療
D．外展服務


39、 下列關于社會工作領域的說法中，正確的是（　）。
A．在貧困農村，可以圍繞如何改善農民收入開展社會工作
B．在學校，個案工作是緩解學生新課題和困境的最有效方法
C．在企業，社會工作的根本目標是通過服務改善勞資關系
D．在醫院，提供直接服務比間接服務更利于病人恢復健康


40、 社區中的張先生是位殘障人士，沒有固定收入，生活困難，情緒低落。如果對其實施社區非正式照顧，社會工作者可以（　）。
A．聯系張先生的鄰居提供日常幫助
B．動員張先生進入福利機構接受照顧
C．向政府申請經費補助張先生
D．為張先生提供專業輔導