2019社會工作綜合能力(中級)試題
每日一練（5.28）【下載App在線做題】
1、社會工作者小周觀察一個新建小區時發現大多數居民來自外地，居民之間溝通較少，對社區建設也漠不關心。因此，小周策劃了一個題為“社區家園”的小組活動方案，以培養小組成員的社區歸屬感。小組內容以發展個人與社會環境的互動能力、挖掘組員潛能及培養領導意識為主。該小組工作模式屬于（??）。
A. 社會目標模式
B. 發展模式
C. 互動模式
D. 治療模式
參考答案：A
參考解析：常用的小組工作模式主要有以下四個：社會目標模式、治療模式、互動模式以及發展模式。社會目標模式致力于提升小組組員的社會意識和社會責任感，致力于發展小組組員的自我發展能力、社會參與和社會行動能力，致力于小組領袖的培養，培育有利于社區各方面發展所需的領袖人物。發展模式旨在解決和預防服務對象社會功能的衰減問題、恢復和發展服務對象的社會功能。對二者應注意區分。
2、以下屬于老年階段在心理發展方面特征的是（ ）。
A. 心理上逐漸依賴他人
B. 老年期失去了創造性思維
C. 人的認知既表現出成熟性和穩定性的一面，也表現出衰退性的一面
D. 社會地位的下降，內心產生失落感
參考答案：C
參考解析：老年階段，老人的生理逐漸依賴他人是生理發展的特征，故A是錯誤的，B是錯誤的，老年階段仍有創造思維。D是社會性發展的特征，不是心理發展方面的。
3、督導老孫有著豐富的工作經驗，他幫助社會服務機構管理者清楚地了解被督導者的利益、問題，提出改善建議，同時積極參與社會服務機構政策的規劃工作，向上級主管反映政策的不足和缺陷。在這個過程中，老孫扮演的角色是（ ）。
A. 倡導者
B. 資源提供者
C. 緩沖器
D. 機構變遷推動人
參考答案：A
參考解析：督導者扮演多種角色：(1)緩沖器角色；(2)倡導者角色；(3)機構變遷推動人。其中倡導者一方面，督導者積極代表被督導者的利益，作為行政中間人，幫助社會服務機構管理者清楚地了解被督導者的利益，問題，提出改善建議；督導者有時也會采取理性的辯論、迎合，或是以某種交換形式的談判來倡導可被接受的建議。另一方面，督導者也積極參與社會服務機構政策的規劃工作。督導者從被督導的直接服務工作者那里了解到服務對象和社區的需求，了解到政策不足和缺陷，向上級主管積極傳遞這些資訊，并負責任地根據這些資訊提出機構政策和程序改變的建議。
4、某兒童福利院救助了一些曾被拐賣的兒童，這些兒童健康狀況差，經常表現膽怯、驚恐，為此社會工作者小李決定用小組工作方法為他們提供輔導，協助其恢復和發展社會功能，該小組適當采取的工作模式（ ）。
A. 互動模式
B. 治療模式
C. 發展模式
D. 社會目標模式
參考答案：B
參考解析：治療模式關注小組組員的心理和行為問題，認為這些心理和行為問題并不是簡單的個人問題，而主要在于社會關系的失調，因此強調通過小組活動來解決組員的社會化缺陷，重建其社會關系網絡，恢復和發展其社會功能。故選擇B。
5、社會工作者開展個案工作時，在服務對象預估和問題診斷階段的工作重點是（ ）。
A. 有關服務對象個人資料和環境資料的收集
B. 對服務對象問題進行全方位的診斷
C. 傾聽服務對象的要求并且建立專業關系
D. 對服務對象問題進行橫向和縱向的分析和預估
E. 鼓勵并且增強服務對象改變問題的信心
參考答案：ABD
參考解析：考點:預估與問題診斷。包括三個方面的重點：服務對象喲關資料的收集、服務對象問題的預估胡服務對象問題的診斷。社工在收集資料時既要關注服務對象的個人情況，又要關注服務對象所處的環境。故A正確。對服務對象問題的預估需要從橫向和縱向兩個方面進行分析，故D正確。對服務對象問題的診斷包括服務對象問題的主要表現、服務對象問題的成因、服務對象的能力和環境中擁有的資源、實施干預的建議。
