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2019初級社會工作實務臨考必做題(一)

來源:233網校 2019-06-17 10:55:00
導讀:以下為2019初級社會工作實務臨考必做題,大家可以在考前抽時間做一做,萬一考題了呢!233網校題庫,72h高能鎖分>>

41、矯正對象趙某,出獄后面對的問題一大堆:嚴重的風濕病和心臟病需要花錢治療;判刑后主動要求與妻子離婚,出獄后只能與年邁的母親和兄嫂擠住一處;幾次求職被拒,生活靠母親微薄的退休金;長期沒有與兒子共同生活,父子間的交流缺乏感情基礎。這就要求社會工作者()。

A.申請延長矯正的時間

B.將長期的工作過程縮短

C.一次性地解決趙某所有的問題

D.有重點、分步驟地制訂矯正工作計劃

42、自從有了孩子,小劉夫妻整天爭吵不休,丈夫指責妻子整天嘮嘮叨叨,妻子指責丈夫不關心家庭。為了準確評估小劉夫妻的需求,社會工作者決定進行入戶調查,了解小劉夫妻的日常生活安排。案例中社會工作者運用的家庭社會工作原則是()。

A.家庭個別化原則

B.家庭成員需求滿足原則

C.家庭處境化原則

D.家庭成員增能原則

43、阿軍的媽媽經常查看阿軍的書包,發現一封女同學寫給阿軍的情書后,不問青紅皂白直接向老師告發那位女同學,憤怒的阿軍以自殺威脅母親。社會工作者小張來到阿軍家時,發現阿軍正在陽臺上要跳樓,而母親死拽住不放,這時社會工作者小張應立刻()。

A.接案

B.問題界定

C.預估

D.危機介入

44、小麗是一個很積極向上的高中生,為了未來能上到自己滿意的大學,在高中期間努力學習、發奮圖強。小麗的特征體現了青少年的()需要。

A.接納自己的身體與容貌,表現符合社會規范的性別角色需求

B.個體與同伴發展適當的人際關系

C.對未來的生涯作準備

D.自謀其立,尋求經濟獨立

45、社會救助的對象大多數是“老、弱、病、殘、鰥、寡、孤、獨”以及收入較低的社會困難群體,他們的衣食住行要靠政府或者社會給予幫助,要靠政府和社會幫助他們提供基本生活條件、疾病治療以及辦理喪葬事宜等。因此,()需求是救助對象最基本也是最迫切的需求。

A.生理需求

B.安全需求

C.尊重需求

D.社交需求

46、以下論述中,不屬于收集評估資料的方法的是()。

A.利用檔案記錄進行評估

B.收集服務對象對介入過程和結果的看法與意見

C.觀察社會工作機構的變化

D.使用調查方法,收集介入效果的數據和事實資料

47、貧困大學生小李學習成績優異,拿到了高額獎學金,不僅保證了自己的生活,還向家里寄去了500元,緩解了家庭的經濟壓力。這里,小李通過在教育救助中的()獲益匪淺。

A.提供教育補助

B.心理能力建設

C.提供教育機會

D.提供工作崗位

48、社會工作者小趙動員和組織社區中待業在家的低保人員參與社區志愿服務,看護“四點半學堂”的孩子,上門探訪獨居老人。小趙上述工作的目的是()。

A.為低保人員提供心理支持

B.調節低保人員的家庭關系

C.為低保人員提供就業援助

D.促進低保人員的社會融入

49、在一次婦女互助小組中,張華抱怨婆婆與丈夫、兒子太過親近,把自己當外人,委屈得哭個不停。社會工作者于燕對她實施個案會談,進行輔導。以下于燕在調節婆媳關系時()的做法是可取的。

A.指責張華不大度,奶奶疼孫子做母親的應該高興

B.指責婆婆不懂教育,應該讓兒媳教育孩子

C.指責丈夫不照顧妻子的感受

D.幫助婆婆認識與兒子和孫子之間的關系、角色、權力的邊界

50、后海社區在世界助殘日前夕整合社區資源,在所有樓門和有臺階的地方都設置了無障礙通道,路面鋪設盲道,這體現了尊重殘疾人的()。

A.康復權

B.環境友好權

C.文化生活權

D.社會福利權

41.答案:D

解析:所有問題很難在一個短時期內全部解決,所以矯正工作者必須引導服務對象共同參與,有重點分步驟地制訂矯正工作計劃,逐步實現矯正工作的最終目標。

42.答案:C

解析:家庭處境化原則假設,家庭是家庭成員日常生活的場景。它要求社會工作者在觀察和評估家庭成員的需求時,把家庭成員放在家庭的日常生活中,觀察和了解家庭成員之間以及家庭成員與周圍環境之間的互動交流狀況,關注家庭成員的日常生活。

43.答案:D

解析:社會工作者要謹記,并非每個案例都是從接案開始的,遇到緊急情況(如自殺、性暴力問題)時,就需要社會工作者直接進入干預程序。

44.答案:C

解析:青少年的需要包括:接納自己的身體與容貌,表現符合社會規范的性別角色需求;個體與同伴發展適當的人際關系;追求個體之情緒獨立自主,少依附父母及其他人;自食其力尋求經濟獨立;對未來的生涯做準備;發展符合社會期望的認知技能和概念;努力表現負責任的行為,追求理想和抱負;對未來的婚姻和家庭做準備;建立個體之價值體系,符合現實世界的需求。

45.答案:A

解析:生理需求是救助對象最基本也是最迫切的需求。

46.答案:C

解析:收集評估資料的途徑:收集服務對象檔案進行評估;收集服務對象對介入過程和結果的意見與看法;使用調查方法收集介入效果的數據和事實資料。

47.答案:A

解析:我國的教育資助體系共分五個層次,即“獎、貸、助、補、減”,所有這些措施,困難家庭的大、中專學生都可以享受。

48.答案:D

解析:在社區層面,低保家庭對于社區的依賴程度頗高,生活范圍也主要局限在社區內部,人際圈子同質性高,家庭支持不夠。社會工作者要為低保家庭創造參與社區活動的機會,鼓勵他們參與社區的公益和文娛活動,幫助他們建立和其他居民社區的關系,互幫互助,承擔一定的責任和義務,增強他們的成員感、歸屬感和自信心。

49.答案:D

解析:婆媳關系調試的原則包括:讓媳婦認識到婆家和娘家都要平等對待,不要分親疏遠近;調適時應該遵循包容和相互理解、將心比心等原則,在婆媳之間建立平等、尊重的關系;在婆媳關系的調試中,丈夫要發揮積極地調節器的作用;幫助婆婆認識與兒子和孫子女之間的關系、角色、全力的邊界。

50.答案:B

解析:環境友好權主要是指殘疾人享有平等社會生活創造無障礙環境的權利。消除社會性環境中阻礙殘疾人參與的“物化”因素是環境友好的重要措施,主要包括物理環境的無障礙、信息交流環境無障礙、公共服務無障礙和政治參與無障礙等。


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