1、( )是雙方圍繞解決困難和問題而展開的、雙方均作為獨立主體的互動、合作與共同成長的過程。在這種互動過程中，雙方互相理解對方的行動，相互合作，共同克服困難。

A. 服務(wù)方案

B. 解決問題

C. 服務(wù)策劃

D. 助人活動

2、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》對未成年人司法保護(hù)的相關(guān)要求，對違法犯罪的未成年人，實行( )的方針。

A. 堅決懲辦，絕不手軟

B. 預(yù)防為主，防治結(jié)合

C. 教育、感化、挽救

D. 政治教育為主，勞動教育為輔

3、社會工作者小劉與一對爭吵的中年夫妻進(jìn)行了面談。面談中，小劉得知夫妻兩人一直感情不錯，但近半年來妻子經(jīng)常抱怨身體不舒服，時常感到疲勞無力，去醫(yī)院檢查也沒有發(fā)現(xiàn)什么嚴(yán)重的疾病，見丈夫?qū)ψ约旱谋г狗磻?yīng)不大，妻子越發(fā)覺得丈夫不關(guān)心自己，就常常發(fā)火，對很小的事情都不能容忍。從這些信息來看，小劉初步判斷妻子很可能是進(jìn)入了（ ）。

A. 逆反期

B. 情緒爆發(fā)期

C. 敏感期

D. 更年期

4、某福利院的社會工作者小廖發(fā)現(xiàn)院內(nèi)一位失智老人的女兒偽造老人簽名，擅自篡改遺囑。下列做法中，正確的是( )。

A. 家丑不可外揚，從維護(hù)老人利益的角度出發(fā)，小廖要為此事保密

B. 根據(jù)服務(wù)對象自決的原則，如果老人不求助，小廖就不能采取行動

C. 這是老人的家事，小廖不必干預(yù)

D. 小廖應(yīng)向福利院相關(guān)部門報告此事

5、小樂今年10歲，從上周開始他不愿意去學(xué)校，只要父母把他送到學(xué)校門口他就大哭不止，無法正常學(xué)習(xí)。父母求助于學(xué)校社會工作者，社會工作者采取了一系列介入行為。其中，屬于直接治療技巧的介入方式是( )。

A. 社會工作者與小樂的班主任見面了解情況

B. 社會工作者與小樂的父母見面了解近一周發(fā)生的事情

C. 社會工作者與小樂的同學(xué)聊天以了解上周發(fā)生的事情

D. 社會工作者與小樂見面了解一些情況