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2021年初級社工《社會工作綜合能力》臨考突擊卷二

來源:233網校 2021-09-27 09:24:52

一、單項選擇題(共60題,每題1分。每題的備選項中,只有1個最符合題意)

1.家庭條件優越但性格內向的任浩,不喜歡和其他小朋友一起玩耍。在學校不遵守校規,經常逃學、曠課。任浩的爸爸向社會工作者小溫尋求幫助。小溫首先了解了任浩的基本情況,然后圍繞整合學校、家庭和社區之間的社會資源為其制訂了合理的介入方案。小溫的工作體現了社會工作( )的特點。

A.多方協同

B.強調專業方法

C.注重專業價值

D.職業助人活動

參考答案:A
參考解析:社會工作是復雜的幫助有困難的人及群體的活動,與一般助人活動相比,它有許多特點,主要表現在:(1)職業助人活動;(2)注重專業價值;(3)強調專業方法;(4)注重實踐;(5)雙方合作;(6)多方協同。本題中小溫的工作體現了社會工作多方協同的特點。

2.社會工作者在分析服務對象的困難和問題成因時,既重視服務對象的個人原因,也重視社會原因。這種分析視角強調的是( )。

A.社會決定性

B.個人適應性

C.需要層次論

D.人在環境中

參考答案:D
參考解析:社會工作分析問題時的基本觀點是“人在環境之中”,認為人與社會環境是相互依存的。在現代社會,社會環境應該為人的正常生活、人的成長與發展提供適宜的條件,而個人則有責任發揮自己的能力經營自己的生活并為社會發展做貢獻。這樣,人與社會環境的相互協調和適應就是社會工作者分析和處理問題的基本出發點。

3.目前,盡管世界各國的社會制度、文化傳統、經濟狀況有較大差別,但是社會工作在許多國家都取得了發展,并且成為解決社會問題的重要制度性手段。因此,一般認為社會工作取得普遍發展的根本原因是( )。

A.法律制度的完善

B.行政制度的改革

C.民主政治的發展

D.福利制度的發展

參考答案:D
參考解析:社會工作的發展與一個國家的經濟、政治和社會福利制度相關。由于經濟發展水平、政治制度、社會結構及福利意識形態方面的差異,不同國家的社會工作的實際對象可能會有不同。比如,發達國家將大部分遭遇自身難以克服困難者納入社會工作對象,而在大多發展中國家社會工作只惠及那些最基本的對象。不過可以發現,隨著經濟的發展和社會福利制度的完善,社會工作的對象在不斷擴大。

4.最近社會工作者小韓了解到恒美小區經常發生家庭暴力,部分女性遭到老公的辱罵或者毒打。針對這種狀況,小韓決定對恒美小區的女同胞提供相應的服務,小韓的工作內容屬于社會工作的( )領域。

A.社區社會工作

B.學校社會工作

C.婦女社會工作

D.社會救助社會工作

參考答案:C
參考解析:婦女社會工作是針對女性需要、為了促進女性的正常生活和發展而開展的專業服務工作。

5.十多年來,慈善家牛敏一直在幫助城市中那些無家可歸的流浪者、孤兒、因失業等原因而導致的貧困者。但隨著社會問題的復雜化、社會進步和社會福利制度的發展,他幫助的人逐步擴展到所有基本生活遇到困難、難以自拔而需要幫助的人,從貧困的個體和家庭到有問題、欠發展的社區,從困難民眾到一般公眾。這體現了社會工作對象的( )。

A.普及化

B.常態化

C.擴大化

D.增強化

參考答案:C
參考解析:社會工作對象分為基本對象和擴大的對象。隨著社會的發展,社會工作的對象在不斷擴大,它已經不再只是包括社會上公認的困難群體,而是可能涉及所有社會成員。社會工作不但面對困難群體進行社會服務,而且面對社會進行公共服務。

6.年初,17歲的小汪、小陸給小鄒過18歲生日。從未沾過酒的他們,醉后犯下傻事——攔路搶劫。他們的青春本來將有幾年在大墻內度過,一項新制度使之得以改變。這就是某市青少年事務署與檢察院建立的一項針對未成年人的特殊檢察機制,名為“訴前考察”。這意味著對未成年人刑事案件實行非監禁化處置。罪錯青少年由社工進行3個月訴前考察。表現良好將免予起訴,反之則進入訴訟程序。本案例涉及的社會工作領域是(  )。

A.矯正社會工作

B.學校社會工作

C.心理健康服務

D.康復服務

參考答案:A
參考解析:矯正服務包括矯正社會工作,指的是社會工作者運用社會工作的專業理論和方法對罪犯或有犯罪傾向的違法人員提供思想教育、心理輔導、行為糾正、使其消除犯罪心理結構,修正行為模式,適應社會生活的服務。矯正杜會工作秉持人格平等、與人為善的理念,真誠的對待有過錯者,可以發揮懲罰性行刑起不到的作用。特別是在挽救少年犯方面,矯正社會工作發揮著獨特的作用。

7.十多年來,慈善家牛敏一直在幫助城市中那些無家可歸的流浪者、孤兒、因失業等原因而導致的貧困者。但隨著社會問題的復雜化、社會進步和社會福利制度的發展,他幫助的人逐步擴展到所有基本生活遇到困難、難以自拔而需要幫助的人,從貧困的個體和家庭到有問題、欠發展的社區,從困難民眾到一般公眾。這體現了社會工作對象的(  )。

A.普及化

B.常態化

C.擴大化

D.增強化

參考答案:C
參考解析:社會工作對象分為基本對象和擴大的對象。隨著社會的發展,社會工作的對象在不斷擴大,它已經不再只是包括社會上公認的困難群體,而是可能涉及所有社會成員。社會工作不但面對困難群體進行社會服務,而且面對社會進行公共服務。

8.學校社會工作者小李定期對一些特殊家庭進行家訪,小李的這種學校社會工作方式屬于(  )。

A.社區—學校社會工作

B.創新型學校社會工作

C.治療型學校社會工作

D.變遷型學校社會工作

參考答案:A
參考解析:社區—學校社會工作把社會工作延伸到學校之外,包括聯系學生家長,實現家一校溝通,對離校學生提供追蹤服務,開展社區教育以利學生學習與成長等。

9.小周是一名社會工作者,在一次與服務對象張濤的例行會談中,張濤對小周說,他在半年前的一起盜竊案中為盜竊團伙提供了方便,并從中得到了好處,他現在感覺自己的做法很不對,但是當時他母親病重治療急需用錢,他別無選擇。張濤懇求小周不要向學校反映這一情況。此時,小周面臨的難題是(  )。

A.人情與法制及規定的沖突問題

B.價值介入與客觀性的矛盾

C.保密問題

D.自我決定原則和家長制

參考答案:C
參考解析:社會工作者有責任和義務保護服務對象的隱私不受侵害,這也是社會理論的基本原則。由題干可知,社會工作者小周面臨的是為張濤的行為保密的抉擇問題。

10.金娜剛到某社會服務機構上班,最近在學習社會工作價值觀的時候發現,社會工作價值觀根據不同的標準往往有不同的分類,國際社會工作界歸納的社會工作價值觀包括(  )。

A.對服務對象的態度友好

B.有較高的學歷

C.注重能力培養和再學習

D.富有同理心

參考答案:C
參考解析:目前國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為6個方面:服務大眾;踐行社會公正;強調服務對象個人的尊嚴和價值;注重服務中人與人之間關系的重要性;待人真誠和守信;注重能力培養和再學習。

11.金娜剛到某社會服務機構上班,最近在學習社會工作價值觀的時候發現,社會工作價值觀根據不同的標準往往有不同的分類,國際社會工作界歸納的社會工作價值觀包括( )。

A.對服務對象的態度友好

B.有較高的學歷

C.注重能力培養和再學習

D.富有同理心

參考答案:C
參考解析:總體而言,目前國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為六個方面:服務大眾、踐行社會公正、強調服務對象個人的尊嚴和價值、注重服務中人與人之間關系的重要性、待人真誠和誠信、注重能力培養和再學習。

12.郭輝的父親有酗酒的習慣,而且每次醉酒之后都會破口大罵其母親,如果判斷郭輝父親的這種行為是異常行為,那么判定的標準是( )。

A.統計學標準

B.主觀評價標準

C.行為適應性標準

D.社會規范與價值標準

參考答案:C
參考解析:行為適應性標準是劃分正常行為與偏差行為常用的一個標準。在正常情況下,人體維持著生理、心理的平衡狀態,人能依照社會生活的需要適應環境和改造環境。因此,正常人的行為符合社會的準則,能根據社會要求和道德規范行事,就是適應性行為。如果由于器質的或功能的缺陷使個體能力受損,不能按照社會認可的方式行事,其行為后果對本人或社會是不適當的,則被認為行為產生偏差。

13.社會工作者主動引導服務對象探索自己過往經驗的一系列技巧被稱為( )。

A.支持性技巧

B.引領性技巧

C.影響性技巧

D.引導性技巧

參考答案:D
參考解析:引導性技巧是社會工作者主動引導服務對象探索自己過往經驗的一系列技巧。

14.高一學生湯帥,自從被幾個朋友帶去網吧玩游戲后就開始迷戀網絡游戲,雖然還沒有到逃課的程度,但課余時間都用來玩游戲,根本沒有時間復習功課。高中的課程很緊張,湯帥的父母看到孩子這樣,非常擔心,經常對他進行說教,但沒有什么效果,反而讓湯帥和父母的關系更加僵化。一次又因為玩游戲的事情湯帥的爸爸動手打了他,自此湯帥不再同爸爸講話。湯帥的媽媽看在眼里,急在心里,找到社會工作者尋求幫助。湯帥的媽媽認為父子關系矛盾激化的關鍵在于湯帥很重視爸爸對自己的看法,爸爸對于自己的失望讓湯帥更加叛逆。從這個案例來看,以下觀點分析正確的是( )。

A.湯帥的家庭教養模式對湯帥的影響主要是縱向的

B.對湯帥影響最大的是朋輩群體,但家庭與朋輩群體的影響是交互的

C.對湯帥影響最大的是家庭,但家庭與朋輩群體的影響是交互的

D.朋輩群體直接影響了湯帥的個體發展

參考答案:D
參考解析:家庭教養模式包括縱向和橫向兩個方面,縱向影響主要來自家庭背景和家庭中過去的事件,多在宏觀層面展開。橫向影響主要關注家庭成員間互動如何影響個體的成長與發育,屬微觀層面。本題中,湯帥因為朋友的影響而開始玩網絡游戲,即朋輩群體直接影響了湯帥的個體發展。

15.人類動作發展最迅速的時期是( )。

A.嬰幼兒階段

B.學齡前階段

C.學齡期階段

D.青少年階段

參考答案:A
參考解析:嬰幼兒階段的生理發展特征是嬰幼兒身高、體重和大腦發育迅速。嬰幼兒階段也是動作發展最為迅速的時期,在此期間嬰幼兒會學會獨立行走和用手操作物體。

16.社會工作者小梁為服務對象小林服務已經將近三個月了,目前完成了所有的服務,開始準備結案。但是小梁發現,小林已經習慣和小梁十天一次的面談,而且已經對小梁產生了依戀,而小梁又不便用直接的形式告訴小林要結案。于是,在最后兩次服務中,小梁將面談改為直接給小林打電話的方式。小梁采取的結案方式是( )。

A.變化聯系的方式

B.縮短服務時間

C.間接暗示服務對象

D.降低情緒暗示服務對象

參考答案:A
參考解析:結案時可以采取不同的形式,最常用的有以下三種:(1)直接告訴服務對象。在最后一次服務面談中,社會工作者根據雙方商討的結果直接告訴服務對象需要結束服務。(2)延長服務間隔的時間。社會工作者可以根據實際情況延長服務間隔的時間,如從原來的一周一次延長到兩周一次,讓服務對象逐漸適應個案工作的結束。(3)變化聯系的方式。社會工作者可以根據個案服務工作的開展狀況把面對面的直接服務轉變成非面對面的一般幫助。例如,從原來的直接面談轉變成電話或者網絡交流。

17.社會工作者借助口頭和身體語言讓服務對象感受到被理解、被接納的一系列技術被稱為( )。

A.支持性技巧

B.引領性技巧

C.影響性技巧

D.認可性技巧

參考答案:A
參考解析:支持性技巧是社會工作者借助口頭和身體語言讓服務對象感受到被理解、被接納的一系列技術。

18.近年來,關于學生逃課到網吧上網的報道不時見諸報端,劃分這些學生這種行為為偏差行為的標準是( )。

A.統計規律

B.個人主觀體驗

C.行為適應性標準

D.社會規范與價值

參考答案:D
參考解析:社會規范與價值標準是劃分正常行為和偏差行為的標準之一。如果個人的行為符合當地社會規范和價值觀念,該行為就是正常的,否則就被視為有偏差的行為。根據這一標準,逃課去上網的學生行為屬于偏差行為。

19.社會工作者在為服務對象提供服務時,對于服務對象的模糊不清的表達,經常會用這樣的表述:“聽了您剛才的話,我的理解是……對嗎?”這是引導性技巧中的( )。

A.專注

B.對焦

C.澄清

D.摘要

參考答案:C
參考解析:個案會談是指社會工作者與服務對象進行面對面的有目的的專業談話(又稱個案面談)。它的主要技巧包括支持性的技巧、引導性的技巧和影響性的技巧。其中,引領性技巧主要包括澄清、對焦、摘要。澄清是指社會工作者引導服務對象重新整理模糊不清的經驗和感受。對于服務對象的模糊不清的表達,社會工作者可以進一步加以明確:“您剛才說的意思是……是嗎”或者“聽了您剛才的話,我的理解是……對嗎”。

20.青少年的野外拓展訓練營屬于( )。

A.支持小組

B.成長小組

C.治療小組

D.教育小組

參考答案:B
參考解析:成長小組的焦點在于個人的成長和正向改變。在社會工作者看來,每個人的人生都有一定的逆境,每個人都有其潛能,逆境是一種挑戰性機會,在逆境中發展自己潛能和提升自我的過程就是成長過程。成長小組的典型是近年來針對不同人群的需要而開展的“體驗小組”,如青少年的野外拓展訓練營。

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