1、社區社會工作者圓圓負責某社區的工作，她通過定期舉辦樓門（單元）居民小組會議，討論樓道公共空間的使用和保潔，解決樓道雜物堆放、無人打掃的問題，制訂和宣傳“樓門（單元）文明公約”，培養居民愛護和維護公共空間意識。圓圓所采用的策略屬于社區工作地區發展模式中的()。
A .團結鄰里
B .社區教育
C .社區參與
D .促進居民的個人發展
參考答案：A
參考解析：團結鄰里主要是針對社區中部分鄰里關系不良而采取的策略。社區工作者會建立基層聯絡網，加強鄰里間的溝通，實現鄰里關系的改善。例如，通過定期舉辦樓門（單元）居民小組會議，討論樓道公共空間的使用和保潔，解決樓道雜物堆放、無人打掃的問題，制訂和宣傳“樓門（單元）文明公約”，培養居民愛護和維護公共空間的意識。
2、社會工作者對服務對象說：“我不知道我是否誤會了你的意思，你上次一再告訴我，你很為自己的成就自豪，但剛才從你的談話中，我感到你對自己很不滿意。你對自己的看法到底是怎樣的呢?”社會工作者運用的個案工作技巧是（）。
A .澄清
B .自我披露
C .摘要
D .對質
參考答案：D
參考解析：會談的技巧包括支持性技巧、引領性技巧和影響性技巧。其中，影響性技巧包括提供信息、對質、自我披露、建議和忠告。對質是指社會工作者通過直接提問等方式讓服務對象面對自己在行為、情感和認識等方面不一致的地方。
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3、以下屬于社會工作的擴大對象的是( )。
A .流浪兒童
B .因戶主失業下崗陷入經濟困境的家庭
C .精神病患者
D .欠發展的社區
參考答案：D
參考解析：隨著社會問題的復雜化、社會進步和社會福利制度的發展，社會工作的對象也在擴大。這主要表現為從幫助物質生活最困難的人逐步擴展到所有基本生活遇到困難、難以自拔而需要幫助的人，從貧困的個體和家庭到有問題、欠發展的社區，從困難民眾到一般公眾。 本題考查的是社會工作的擴大對象。理解社會工作基本對象與擴大對象之間的區別。
4.小張作為一名社會工作者，她對機構負有的倫理責任有：
A. 促進公共參與
B. 促進機構與政府及其他機構的合作關系
C. 在公共危機情形下提供介入與救助措施
D. 減少社會不平等、反對歧視
參考答案：B
參考解析：社會工作者對社會服務機構的倫理責任主要包括以下5個方面：（1）社會工作者有責任維護機構的政策與立場。（2）社會工作者應對機構的相關資料和信息進行保密。（3）社會工作者應妥善使用和保存機構的文件信息和其他相關資料。（4）社會工作者有責任促進機構與政府及其他機構的合作關系。（5）社會工作者有責任協調服務對象與機構的關系。社會工作者對社會的倫理責任主要有以下4個方面：（1）促進社會福利的發展。（2）促進公共參與。（3）在公共危機情形下提供介入與救助措施。（4）通過社會與政治行動減少不平等、反對歧視和促進社會正義。選項ACD屬于社會工作者對社會的倫理責任；故本題正確答案選B。
5.下列說法中，關于嬰幼兒階段的描述正確的是：
A. 腦重量已經接近于成年人的水平
B. 嬰幼兒能夠控制自己的身體以達到某種目的
C. 開始形成內部語言
D. 自我意識經歷游戲伙伴階段、退縮階段、自我意識的出現階段
參考答案：D
參考解析：嬰幼兒階段的主要特征包括：（1）生理發展。嬰幼兒階段身高、體重和大腦的發育迅速。嬰幼兒階段也是動作發展最為迅速的時期，在此期間嬰幼兒會學會獨立行走和用手操作物體。（2）心理發展。在這一階段，嬰幼兒的記憶主要以無意識記憶為主，他們的機械記憶能力比較發達。在嬰幼兒的后期開始出現有意識記憶的萌芽，2周歲左右形成符號思維能力，這一階段是孩子從直觀行動思維轉向具體形象思維的關鍵階段。1歲左右時孩子可能出現害羞、驕傲和負罪感等情緒，母嬰依戀的形成是兒童情緒社會化的重要標志。2歲左右孩子的口語詞句迅速增加，對語言產生明顯興趣，并學會了大量名詞，喜歡聽故事、兒歌和成人說話，能說出符合語法規則的復合句。（3）社會性發展。嬰幼兒的自我意識的產生要經歷三個不同的階段，第一個階段是游戲伙伴階段，第二個階段是退縮階段，第三個階段是自我意識的出現階段。在嬰幼兒自我意識發展的過程中，依戀被認為是一個重要的原因。依戀產生于嬰兒與其照顧人的相互作用過程，是一種感情上的聯結和紐帶。擁有安全型依戀的嬰兒往往有更多的探索行為，而這能夠促進他更早地形成自我認識。由此可知，D項說法正確。ABC項均屬于學齡前階段的主要特征。故本題答案為D。
