1.小剛出生在一個貧困的家庭，他的父母學歷較低，所得工資只能維持正常生計。小剛的家里破敗不堪，居住環境十分惡劣。因為家庭的貧困，小剛一直都有一種恥辱感，但是為了壓抑這種恥辱感，小剛一直都拼命學習，最終考入了一所“211”學校。在學校他舍不得買東西，于是同學經常嘲笑他摳門。久而久之，小剛無法再繼續過分地抑制內心的不安和恥厚，于是他退學了。按照心理社會治療模式對服務對象問題的假設，小剛退學的原因主要是由于：
A. 不成熟的超我功能
B. 不良的現實環境
C. 不成熟的自我功能
D. 過分嚴厲的自我防御機制和超我功能
E. 強烈的自尊感
參考答案：BD
參考解析：心理社會治療模式認為人生活在特定的社會環境中，涉及生理、心理和社會這三個方面因素的影響。這些因素相互作用，共同推動個人的成長和發展。小剛出生在一個貧困的家庭，了解到小剛的家里破敗不堪，居住環境十分惡劣，是不良的現實環境。在學校被同學們嘲笑，小剛一直壓抑著內心的不安和恥厚，是過分嚴厲的自我防御機制和超我功能，綜合以上因素導致小剛的退學。故本題答案為BD。
2.社會工作者小趙在主持居民會議的過程中，發現周先生在評價社會工作者時說過一句話：“他們做得都挺好的。”小趙說：“嗯，您覺得我們的工作做得不錯。謝謝周先生這么肯定我們的工作，能否請您具體說說好在哪里呢?”在會議過程中，小趙運用的技巧包括：
A. 邀請發言
B. 轉述
C. 進一步說明
D. 聚焦
E. 鼓勵
參考答案：CE
參考解析：主持會議需要一些基本的技巧，讓與會者充分發表意見，保證會議的順利進行。主要的技巧如下：（1）提問和邀請發言：社會工作者可以向全體與會者提問，如“大家怎么看這個問題”，以鼓勵自由發言，提高與會者的參與程度。（2）進一步說明和轉述：“您剛才說希望居委會能出面解決問題，那您希望居委會在哪些方面做工作呢？”“您覺得老人活動室挺好，但是希望除了棋牌外還能添點適合老人的小型健身器材”。（3）聚焦：“大家剛才的建議都很好，不過我們現在先討論宣傳方面的問題，其他問題稍后再討論，好不好？”。（4）摘要、綜合和總結：摘要是指將長篇的發言簡化為幾點重要意見，在討論已進行一段或者將結束時把意見摘要地歸納出來，使與會者清楚地掌握會議和意見的重點。綜合是指將有關的意見串聯和綜合到一起，使討論更系統、更清晰。總結是將之前所討論的意見、觀點和決定再清晰地復述一次，以便與會者清晰地了解會議的最后決定。（5）關注、贊賞和鼓勵：“您的意見很好”“您所說的對我們很有啟發”“您提醒了我們沒注意到的地方”。題干中“能否請您具體說說好在哪里呢?”體現了進一步說明和鼓勵周先生繼續說。故本題答案為CE。
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3.關于老年人獲得家庭贍養與扶養權利的說法，正確的有：
A. 因老年人婚姻關系變化，子女可以不履行贍養義務
B. 老年人沒有繼承子女遺產的權利
C. 贍養人不得強迫老年人遷居條件低劣的房屋
D. 老年人自有的住房，贍養人有維修的義務
E. 贍養人應當使患病的老年人及時得到治療和護理
參考答案：CDE
參考解析：《老年人權益保障法》第21條第2款：“贍養人的贍養義務不因老年人的婚姻關系變化而消除。”A項錯誤。第22條第2款：“老年人有依法繼承父母、配偶、子女或者其他親屬遺產的權利，有接受贈與的權利。”B項錯誤。第16條第1款：“贍養人應當妥善安排老年人的住房，不得強迫老年人居住或者遷居條件低劣的房屋。”C項正確。第16條第3款：“老年人自有的住房，贍養人有維修的義務。”D項正確。第15條第1款：“贍養人應當使患病的老年人及時得到治療和護理；對經濟困難的老年人，應當提供醫療費用。”E項正確。故本題答案為CDE。
4、某社會工作服務機構決定采用定性研究方法了解本地區殘障人士對康復服務的要求。該機構的下列做法中，符合定性研究特點的有（）。
A .排除本機構對研究對象的影響
B .通過了解本地區殘障人士的困境，預測服務的規模
C .了解殘障人士及其所處環境的基本狀況
D .發現本地區殘障人士康復服務需求的特殊性
E .運用非正式會談方法收集相關資料
參考答案：BCDE
參考解析：定量研究與定性研究的特性是相對的，兩者的差異表現于研究者與研究對象的關系、研究和理論的關系、研究策略、資料特性、結果范圍等方面。在定量研究中，研究者多被視為旁觀者，研究者是以自己的視角解剖研究對象的世界，研究一般是依托某些理論提出若干假設，并以接觸性的或控制性的手法收集數量資料，其資料是非整體的，其結果具有一般性，有時具有可推論性。在定性研究中，研究者被視為自己人，研究者依托研究對象的視角把握資料，研究注重過程，理論往往是研究結果的提煉產品，研究者通過觀察、訪問等非控制性的、自然的手法收集非數量的資料，其資料具有整體性，其結果只反映對象的情況而不具有一般性和可推論性。A項為定量研究特點，故不選。
5.根據《民法典》的規定，下列關于離婚后父母與子女間的關系表述正確的是()。
A .哺乳期后的子女撫養情況可按協議執行
B .哺乳期內的子女，以隨哺乳的母親撫養為原則
C .父母對于子女仍有撫養和教育的權利和義務
D .父母與子女間的關系不因父母離婚而消除
E .和直接撫養方完全存在，和間接撫養方消除
參考答案：ABCD
參考解析：《民法典》規定，父母與子女間的關系不因父母離婚而消除。離婚后，子女無論由父或母直接撫養.仍是父母雙方的子女。離婚后，父母對于子女仍有撫養和教育的權利和義務。離婚后，哺乳期內的子女，以隨哺乳的母親撫養為原則。哺乳期后的子女，如雙方因撫養問題發生爭執不能達成協議時，由人民法院根據子女的權益和雙方的具體情況判決。
