流程 | 主要內(nèi)容 |
咨詢 | 針對殘疾人的情況和與就業(yè)問題進行綜合考察,幫助解決職業(yè)中出現(xiàn)的問題。 |
評估 | 定殘疾人的作業(yè)水平和適應職業(yè)的可能性。 |
培訓 | 要求殘疾人掌握從事的職業(yè)所要求的知識和作業(yè)技能。 |
就業(yè)指導 | 幫助殘障者選擇職業(yè)、選擇職業(yè)課程、介紹就業(yè)、增進職業(yè)效率。 |
四、教育康復
事項 | 對象 | 內(nèi)容 |
特殊教育 | 機構中和城鄉(xiāng)社區(qū)的各類殘疾人 | 殘疾嬰幼兒和少年兒童的早期干預,以及義務教育階段后與職業(yè)康復、就業(yè)安置等工作相關的教育工作 |
社工介入注意事項 | 殘疾人 | 個案工作、小組工作;開展咨詢服務或各種專門的輔導。 |
殘疾兒童父母、家屬 | 對殘疾人的正確認識,矯正其不當行為和進行心理疏導的工作。 | |
社會組織、服務機構 | 掌握相關知識,提高專業(yè)人員的知識、技能。 |
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