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2024社會工作者初級考試《社會工作實務》真題:第十章

來源:233網校 2025-04-18 13:51:37

真題訓練是備考的核心環節,它不僅能幫你熟悉題型分布和難度梯度,還能培養你的答題節奏感,避免考場上的“手忙腳亂”。

2024社會工作者初級考試《社會工作實務》真題:第十章

第十章 家庭社會工作,共考核3道單選,1道多選,總計5分,主要考核知識點有“改善親子關系的服務、家庭社會工作的基本原則、家庭干預的常用技巧”。

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1、社區內很多父母向社會工作者老楊抱怨孩子寫作業非常磨蹭,課堂學習也跟不上老師的節奏。為了幫助這些家庭,老楊根據行為學習理論為他們提供家庭行為學習服務。在開展此服務時,老楊恰當的做法是()

A.指導父母合理獎懲孩子的行為

B.幫助父母培養子女的獨立意識

C.引導父母接納孩子的問題行為

D.協助擴展父母的社會支持網絡

參考答案:A
參考解析:家庭行為學習要求社會工作者首先與父母親建立良好的合作關系,指導父母親在孩子做出適當的行為時給予獎勵;而當孩子做出不當行為則給予懲罰,幫助父母親學會如何指導孩子學習新的行為方式,改善父母親與孩子之間的溝通交流狀況。根據行為學習理論的知識點,結合家庭行為學習,答案選A。

2、趙伯伯最近散步時突然暈倒,被小區保安及時發現并送醫。醫生囑趙伯信以后出門一定要有人陪伴,但趙伯伯不聽醫生和家人勸阻、仍然獨自到處走動,導致家庭關系緊張。趙伯伯的家人向社會工作者小李求助。會談時,小李的下列提問中,符合家庭處境化原則的是()

A.“趙伯伯為什么喜歡外出?”

B.“趙伯伯喜歡什么時候外出?”

C.“你們希望趙伯伯什么時候外出?”

D.“你們什么時候有空陪趙伯伯外出?”

參考答案:
參考解析:家庭處境化原則認為,家庭是家庭成員自然生活的場景,因此,社會工作者在觀察評估家庭成員的需要時,需要家庭成員放在家庭的日常生活,觀察和了解家庭成員之間以及家庭成員與周圍環境之間的互動交流狀況,關注家庭成員的日常生活,只有建立家庭自然生活場景中的觀察和評估,才能準確把握家庭成員的真實需要,提供符合實際家庭處境的解決方案。CD都是子女,A關注的是原因。只有B選項問的是趙伯伯本人喜歡什么時候外出,屬于日常生活表現。故選B。

3、精神障礙康復者小軍,目前病情穩定、生活能自理。最近因在小區綠化帶倒垃圾,小軍受到鄰居指責和嘲笑,不敢出門。小軍母親不知該怎么辦,遂向社會工作者大成求助。依據家庭成員增能原則,大成的正確做法是()

A.協助小軍母親分析造成小軍問題加重的原因

B.幫助小軍母親認識到鄰居的指責也事出有因

C.與小軍母親一起梳理小軍目前能夠做的事情

D.幫助小軍母親理解精神疾病康復具有反復性

參考答案:
參考解析:幫助家庭成員增能原則:幫助家庭成員增能原則假設,每個家庭成員都有自己解決困難的能力,有效幫助家庭成員克服困難的方式是增強他們克服困難的能力,不是替代他們克服困難。指出家庭成員的問題并且提供直接的解決方法,這樣的解決方式雖然能夠克服家庭成員的困難,但是并不能增強家庭成員的能力以應對未來生活中的挑戰。幫助家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題的過程中,除了需要鼓勵家庭成員積極參與問題的解決過程之外,還需要增強家庭成員自身解決問題的能力,提高他們的自信和獨立。當然,每個家庭成員都有自己的能力和不足,只有準確評估家庭成員的能力和不足,才能設計出有針對性的服務介入計劃。不過,值得注意的是,無論開展什么樣的家庭服務,社會工作者的服務焦點始終集中在家庭成員解決問題能力的提升上,而不是家庭成員問題的解決上。

A是分析原因,B是指責,D是對疾病的解釋跟題干的增能都沒有關系。

4、王先生夫婦來社會工作服務機構求助。王先生剛坐下就數落在孩子教育中的種種不是,責備妻子沒有盡到母親的責任。王太太也不示弱,不停地講述丈夫的各種問題。面對這種情況,社會工作者決定使用聚焦技巧推動會談、下到提問合適的有() 

A.“你們有考慮過對方的感受嗎?” 

B.“你們是否能把需要解決的問題排序?” 

C.“你們能否舉例說明對方的問題?。 

D.“你們難道從未發現對方的優點嗎?“ 

E.“你們對對方最不滿意的地方是什么? 

參考答案:BE
參考解析:聚焦技巧是指社會工作者幫助受助家庭成員收窄注意的焦點,將受助家庭成員的注意力集中在需要解決的問題上,以便對問題作出深入的探索,保證服務介入活動的效率。如社會工作者可以提問受助家庭成員,讓他們對需要解決的問題進行排序,從而幫助受助家庭成員聚焦需要解決的問題。只有BE符合題意。

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