1、分析本案例中社區(qū)需求的類型。

(1)感覺性需求。指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象感受到或意識(shí)到，并用言語(yǔ)表述出來(lái)的需要。本案例中提到“社會(huì)工作者在組織D社區(qū)兒童家長(zhǎng)座談時(shí)，家庭普遍反映本社區(qū)的衛(wèi)生狀況較差”。反映是一種實(shí)際行為的表現(xiàn)，因此體現(xiàn)了表達(dá)性需求。

(2)表達(dá)性需求。指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象把自身的感覺通過(guò)行動(dòng)表達(dá)出來(lái)的需要，如申請(qǐng)服務(wù)、排隊(duì)等候服務(wù)等。本案例中，社會(huì)工作者通過(guò)走訪發(fā)現(xiàn)，該社區(qū)沒(méi)有適合兒童活動(dòng)的場(chǎng)所，很多兒童在樓道里玩耍。這體現(xiàn)了居民通過(guò)行動(dòng)表述出來(lái)的需要。

(3)規(guī)范性需求。指由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評(píng)估而決定的需求。本案例中提到“該社區(qū)沒(méi)有按照兒童友好社區(qū)建設(shè)規(guī)范建立“兒童之家”。

(4)比較性需求。指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象將所得到的服務(wù)與其他類似社區(qū)進(jìn)行比較，而認(rèn)為有所差別的需求。本案例中提到”相較于周邊的社區(qū)，本社區(qū)開展的兒童服務(wù)很少，社區(qū)事務(wù)也缺少兒童參與”。

2、本案例中社會(huì)工作者從哪些方面推動(dòng)了兒童友好社區(qū)建設(shè)？

(1)完善社區(qū)基本建設(shè)。要讓全體社區(qū)居民了解，干凈的飲用水和衛(wèi)生的社區(qū)環(huán)境是兒童和其他所有社區(qū)居民健康生活的基本條件,需要得到不遺余力的解決和保障。案例中提到“聯(lián)動(dòng)環(huán)衛(wèi)部門和志愿服務(wù)組織，定期清理社區(qū)衛(wèi)生死角，改善社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境”，體現(xiàn)了完善社區(qū)基本建設(shè)的相關(guān)工作。

(2)建設(shè)安全、益智的兒童游戲場(chǎng)所和設(shè)施。要讓全體社區(qū)居民了解，安全、益智的游戲和娛樂(lè)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少。案例中提到“與婦聯(lián)合作建設(shè)社區(qū)“兒童之家”，為兒童提供安全、健康的活動(dòng)場(chǎng)所。” 

(3)健全社區(qū)兒童和家庭服務(wù)體系。要讓全體社區(qū)居民了解，家庭和父母在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的作用至關(guān)重要。如果希望兒童能夠健康成長(zhǎng)，就必須保障兒童有一個(gè)良好的家庭環(huán)境和一對(duì)愛護(hù)兒童并有正確育兒理念和方法的父母。兒童友好需要從家庭做起，包括為兒童的父母提供育兒指導(dǎo)，為兒童的家庭提供排憂解難服務(wù)，為兒童提供保護(hù)服務(wù)。案例中提到“面向社區(qū)中的兒童和家長(zhǎng)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的服務(wù)”。

(4)創(chuàng)新社區(qū)兒童參與工作機(jī)制。要讓全體社區(qū)居民了解，兒童是祖國(guó)的未來(lái)、社會(huì)的棟梁，他們的童年是他們成年的基礎(chǔ)，要在他們童年時(shí)，通過(guò)社區(qū)參與了解社區(qū)和社會(huì)，學(xué)會(huì)參與社會(huì)的知識(shí)和技能，幫助他們成為合格的公民。案例中提到通過(guò)成立“兒童議事會(huì)”，鼓勵(lì)兒童為社區(qū)事務(wù)建言獻(xiàn)策。