第二節 注重禮儀遵守公德

　　一、注重扎儀
　　(一)教師注重禮儀的主要內容(多選)
　　1．教師的個人禮儀
　　教師注重個人禮儀，主要是指教師要注重個人的儀容、舉止、表情、服裝和佩飾等。
　　舉止，是指教師的姿態和風度。
　　表情，要豐富，做到待人熱情誠懇而不諂媚討好，興高采烈而不欣喜若狂，表示厭惡時也不傷人面子。
　　2．教師的學校禮儀
　　首先，教師談吐要高雅、文明。
　　其次，教師要舉止得體，教師在課堂上，要尊重學生的人格和自尊心，不能隨意批評學生，更不能責罵學生或體罰學生。要用精彩的教學內容和高超的教育藝術來吸引學生、教育學生。
　　3．教師的交往禮儀
　　4．教師的公共禮儀
　　(二)教師禮儀的特點
　　1．率先性
　　2．示范性
　　3．整體性
　　4．影響的深遠性
　　(三)教師注重禮儀的作用(了解)
　　1．有利于發揮教師的示范、表率作用
　　2．有利于提高教師的教學藝術
　　3．有利于建立良好的人際關系
　　(四)教師注重禮儀的要求
　　1．努力學習禮儀知識和理論
　　2．正確理解和堅持社會主義的禮儀原則
　　3．科學認識和掌握禮儀規律
　　二、遵守公德
　　(一)社會公德的基本內容
　　社會公德的內容十分豐富，具體包括人與人相處的公德、人與社會相處的公德、人與自然相處的公德。
　　首先，在人與人關系層面上，社會公德的內容主要包括舉止文明、助人為樂、見義勇為、自尊與尊重他人、誠實守信等。
　　其次，在人與社會關系層面上，社會公德的主要內容包括遵紀守法、遵守公共秩序、尊重和維護社會公益等。
　　后，在人與自然關系層面上，社會公德的內容主要是合理利用資源，保護自然環境、維護生態平衡，防止亂砍濫伐森林，重視水土保護，防止水土流失等，為社會經濟的可持續發展保持一個良好的生態環境。
　　(二)教師遵守公德的意義(多選)
　　1．有利于樹立良好的教師職業形象
　　2．有助于樹立教師威信
　　3．有助于取得良好的教育效果

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