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勞動課成高中必修課,這類教師資格證面試題型怎么答?

作者:233網校 2020-06-05 13:36:54

近日,教育部對外公布普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版2020年修訂),方案顯示,今后,普通高中應在原來科目基礎上開設勞動課程,共6個學分,為必修學分。其中志愿服務2學分,在課外時間進行,三年不少于40小時;其余4學分內容與通用技術的選擇性必修內容以及校本課程內容統籌。

像這種教育相關的時事熱點,很容易成為我們教師資格面試的考點。今天,學霸君就來與大家討論一下,勞動課成高中必修課,此類教師資格面試題型,我們應該怎么答?

結構化面試題目:

勞動課成高中必修課,你怎么看? >>搶先學習,了解教資結構化面試社會熱點題型

解題思路:

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參考回答: >>先人一步,學習教資結構化面試觀點分析

著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過,“勞動是有神奇力量的民間教育學,給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。”書本中的知識與實踐中的收獲對一個人的成長來說,都缺一不可,將勞動課劃成高中必修課是對學生的發展非常有意義的。

首先,勞動對于學生來說,不僅能鍛煉學生體質,也可以讓學生從勞動中獲得生活技能與知識。學生不僅能“動腦”,也能“動手”,理論與實踐相結合,對于我們國家、學校培育全方面發展的人才,踐行社會主義核心價值觀,都是十分有利的。

其次,勞動有助于學生形成堅毅的品格,且能幫助學生更好在社會中立足。現在,大部分學生都從小就生活在父母的庇護之下,連最基礎、最日常的家務都不會做,沒有基礎的生活自理能力。而勞動能鍛煉學生吃苦耐勞的毅力與品質,也能幫助學生形成良好的社會適應力,對學生的身心健康發展也是有百利而無一害的。

將勞動融入校園,需要社會、教師、家長的共同合作:

對于社會來說,要扭轉教育環境,轉變教育制度,拋開關于“應試教育”的舊思想,加快教育制度改革的步伐,從體制上杜絕“分數理論”,讓“德智體勞美全面發展”落實到位,讓勞動成為校園中一門實實在在的必修課。

對于教師來說,要給學生灌輸關于勞動正確的思想,讓學生意識到勞動的意義,盡可能消除部分學生對于勞動的不安與排斥心理;在剛開始推行勞動課程時,關注每位同學對于勞動的反應,及時幫助難以融入課程的同學;與家長關于勞動課程進行聯系與解釋,避免不必要的誤會,盡可能取得家長的理解與支持。

對于家長來說,要理解勞動對于孩子的意義,盡量配合校園工作;在日常生活中,也不定時給孩子科普勞動的意義,與孩子共同進行勞動,培養孩子的自理能力,對于一同為了孩子的身心健康發展保駕護航。

勞動創造了文明,勞動是學生的必修課,它對學生的這個學生生涯,乃至一生,都是十分有意義的。我們要踐行好這項舉措,讓學生樹立正確的勞動價值觀和勞動態度,讓學生得到更為全面的發展。 >>了解套路,揭開教資面試神秘面紗

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