報考中學教師資格證需要考科目三，語文考啥呢？很多小伙伴想當然的認為：你報考初中語文，那就考初中語文課本知識，報考高中語文，那就考高中語文課本知識唄！如果你抱著這么天真的想法來備考科目三，那你掛科的幾率提高了一半！不是我恐嚇你，如果學科基礎知識不扎實，科目三將是整個教師資格考試科目中最難的。跟著233網校講師一起來學學語文學科知識與教育能力到底是怎么考的吧！

點擊下面免費的配套視頻，聽取更生動詳細的備考指導！

一、考情分析

考試時間120分鐘，考試總分150分，總共三種題型：

1、單項選擇題

單項選擇題之學科知識

（1）學科知識考察較簡單，多與課本課文內容息息相關，側重文學知識及漢語知識。

（2）關于《義務教育語文課程標準( 2018版)》的內容，多結合情境考察。單項選擇題較容易，案例分析題及教學設計題有一定難度。

單項選擇題之教學理論和教學法

（1）教學理論和教學法的考查難度較大。考生不僅要準確識記，更要理解并運用其原理。

（2）考查考生對教學設計、教學實施、案例分析、教學評價的相關理論的了解和運用程度。

【舉例】

為幫助學生準確理解《岳陽樓記》“錦鱗游泳”一句中“游泳”一詞，教師給出了兩種解釋：①美麗的魚兒游來游去；②美麗的魚兒有時浮出，有時潛入。引導學生從文句語境、修辭手法兩個角度理解，確認了第二種解釋的合理性；同時又提醒學生注意現代漢語中“游泳” 的詞義變化。對該教師采用的教學方法和本句所涉及的古漢語語法現象歸納正確的一項是

A．拓展法  詞類活用    B.導讀法   使動用法

C．串講法  意動用法    D.比較法   古今異義

 2、教學設計題

此部分對考生要求較高，分值占整試卷總分值的43.3%，難度等同于案例分析題。

第一題一般為教學目標設計并說明依據；第二題一般要求設計教學過程。

【舉例】

閱讀文本材料和具體要求，完成第（1）~（3）題。

茅以升《中國石拱橋》（片段）

①石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。這種橋不但形式優美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發揮作用。

②我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區的盧溝橋。

③趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現在已經一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，這座古橋又恢復了青春。

……

問題：

（1）請評析第④段體現出的說明文語言特色（不少于150字）。

（2）根據以上材料，確定本篇課文的教學目標并說明確定的依據。

（3）請選擇一個主要教學環節（導入環節除外），寫出具體的實施方案。

3、案例分析題

案例評析題之教學案例評析

般針對給出的教學設計或節選的課堂教學實錄，要求考生從某個角度進行客觀評析。

案例評析題之作文評析

般考查題量為兩道，第一題較簡單，主要涉及學科知識中的基礎，第二題增加難度和自由發揮的空間，要求考生閱讀題干給出的作文，進行評析并提出修改建議或寫一段評語等。

【舉例】

閱讀《皇帝的新裝》的教學實錄片段（課堂小結部分），回答問題。

師：下面我們分組來給這篇童話擬一個副標題，看哪一組擬得最好。

（3分鐘后，各組先后發言）

甲組：我們組集體商定的副標題是“記一次裸體游行”。（全班笑）

乙組：我們擬的是“一件奇特的‘試愚衣’”。

丙組：我們擬的副標題是“一群騙子和一個天真孩子的故事”。

（丙組同學說完后，教室里起初是一片寂靜，繼而是哄堂大笑。）

師：文中不就兩個騙子嗎？怎么會是一群騙子呢？請你解釋一下。

……

問題：

該教師采用的“擬副標題”活動對學生深入理解主題有什么作用？請簡要評析（寫出一點即可）。

二、思維導圖

語文學科知識與能力主要包括四個模塊的內容：學科知識、教學設計、教學實施與教學評價，每個模塊具體包括的知識點有：

三、備考攻略

233網校講師寄語：

熟悉考情，高效備考

弄清知識，避免錯誤

基礎不丟分，奔好及格線

拯救主觀題，不應只是站在橋上看風景