跟著大神王奕珃一起學《綜合素質》備考第一課，快速了解考什么、怎么考以及如何高效備考！

一、考情分析

合格分數：卷面分150分，查詢分120分，查詢成績70分以上為合格。

核分機制：報告分數經過排名轉化，報考人數*通過率=合格人數，排名需在合格人數以內。

通過率：改革初期，官網公布的通過率為27.53%，但是隨報考人數的遞增，難度會越來越大。

二、考試內容

綜合素質各部分分值占比差異大，且出題規律性較強，備考時，應“有所舍”。

備考順序：

試卷結構

 三、典型例題

選擇題

類型一、送分題，依據常識即可判斷

1、(2019下半年-14)小剛自習課與同學說話，被學校扣了分，班主任王老師把小剛叫到辦公室訓了一頓，小剛解釋說：“老師，今天主要是因為……”王老師更生氣了：“每次你都有理由，再這樣叫你家長來！”王老師的做法（  ）。

A.恰當，制定了校規就應該嚴格執行

B.恰當，對屢教不改的學生就要批評

C.不恰當，應該聽小剛解釋清楚再處理

D.不恰當，應該殺一儆百，在教室里處理

答案：C

類型二、記憶題，教育法規中常見

(2019下半年-12)小學生羅某在學校組織的體育活動中受傷， 學校和學生家長書面請求教育主管部進行調解。根據《學生傷害事故處理辦法》，該主管部門完成調解的時間應為（  ）。

A.受理申請之日起60日內

B.受理申請之日起45日內

C.受理申請之日起30日內

D.受理申請之日起15日內

答案： A

解析：依據《學生傷害事故處理辦法》第十九條教育行政部門收到調解申請，認為必要的，可以指定專門人員進行調解，并應當在受理申請之日起60日內完成調解。故選A。

類型三、理解型，對關鍵知識點理解透徹

(2019下半年-2)如果將下圖比喻為某教師的教育行為。該教師的做法（  ）。

A.不恰當，忽視了學生均衡發展的要求

B.不恰當，違背了學生全面發展的要求

C.恰當，尊重學生的個體差異

D.恰當，提高了學生的學習成績

答案：B

解析：教師要充分認識到學生在教育活動中的主體地位，用全面發展的眼光去看待學生的優缺點，通過德育、智育、體育、美美、勞動教育等方式進行引學生，開展豐富的教育活動來促進學生個體的全面發展，不僅僅只注重分數的多少。故選B。

類型四、運氣題，文化素養中常見

(2019下半年-22)林語堂在描述中國古代一位著名作家時說：“他是一個無可救藥的樂天派、一個偉大的人道主義者、一個百姓的朋友、一個文豪大書法家、創新的畫家、造酒試驗……”他所描述的作家是（  ）。

A.李太白

B.王摩詰

C.黃山谷

D.蘇東坡

答案：D

解析：該句話是林語堂評價蘇軾的話。蘇軾，子瞻，又字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，北宋著名文學家、書法家畫家。故選D。

類型五、技巧題，主要是邏輯推理

(2019下半年-29)找規律，下列數列2、3、8、26、（  ）、5462空缺的數字是（  ）。

A.70

B.120

C.160

D.210

答案：D

解析：從第三項開始，每一項等于前兩項相乘加2，括號中的數8x26+2=210，故選D。

材料分析題

這學期，我接任四(2)班班主任，我發現和女生相比，班里不少男生自我約束能力較弱，遇事容易沖動，學習也比較粗心，對此我采取了以下措施：

第一，建立雙班委，讓有才能的男生脫穎而出，過去班干部絕大部分是女生，在改選時，我設立了女兩套班委，讓有經驗的女生指導男生干部工作，也讓男生為女生干部提建議。

第二，設立“真漢榜”，讓有潛力的男生樹立信心，每周在行為規范，學習習慣等方面進行比賽，積分居前或達到一定分數的男生可以榮登此榜，連續四次上榜，可獲得一份陽光喜報。

第三，開展活動，讓好動的男生揮灑激情，為了調動每一個男生的積極性，我經常開展一些男生擅長的活動，發揮他們的特長。

第四，發挑戰書，激發男生的上進心，在取得全班同學同意后，我讓每個學生挑選一個想要挑戰的同學，挑戰內容包括口才，寫字，守紀等，這一招真管用，不管是挑戰的還是被挑戰的學生，都取得了進步。

第五，干體力活，培養男生的責任感，在班上，我讓男生負責體力活，對于那些粗心大意的男生，我就適時提醒。

問題：請結合材料，從教師職業道德的角度，評析材料中“我”的教育行為。(14分)

【點撥】

1、提問方式規范，明確回答的理論角度，評析教師的行為。

2、答題的格式為：總-分-總。

3、備考的方式：理解+識記知識點（職業理念和職業道德），運用答題技巧，難度不大。

作文

(2019下半年-33)閱讀下面材料，根據要求作文。

近期一項網站調查顯示，有七成網民不知道自己姓氏的由來，有八成網民家庭起名不再按照輩分，有九成網民家庭改用家訓，還有一部分網民不知道自己的祖籍和家族歷史，很少跟家族其他成員交往與交流。有人認為，家庭觀念的淡薄反映了延續幾千年的家族文化正在消失。也有人認為，家族觀念是農耕文化的產物，期益淡薄折射出了社會的進步，還有人認為，家族文化是傳統文化的重要組成部分。

綜合上述材料所引發的思考和感悟，寫一篇論說文。

要求：用規范的現代漢語，角度自選，立意自定，標題自擬，少于800字。

【點撥】

1、題材：論說文，推薦寫議論文。

2、不一定要是教育主題，選擇自己熟悉和擅長的領域。

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