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教師資格面試常常被考生忽視的語言技巧

來源:233網校 2016年1月1日

  面試要得高分,從形式上講,著裝得體,注重禮儀,語言表達流暢,聲音洪亮,自信大方等,從作答內容講,觀點明確,主題清晰,邏輯縝密,問題分析有理有據,事件處理科學合理。

  以上這些大部分考生很難全部做到,但是人才畢竟是有的,還是有人能做到的。可遺憾的是,即使是“優秀考生”,最終的面試成績也有令人失望的時候。其中一個原因就是:忽略了語言表達藝術。下面舉幾個案例供廣大考生朋友參考,引以為鑒。

  例1:針對“幼兒教師虐童現象”談理解。

  過于絕對:如今,幼兒教師的職業道德水平低下。

  理性客觀:如今,一些幼兒教師的職業道德水平亟待提高。

  例2.怎樣才能成為一名合格的幼兒園保健醫生?

  自顧自答,忽略題目的提問內容,每個核心句都需要進一步加工:

  一、嚴把“體檢關”、“晨檢關”、“消毒關”,確保幼兒在園的安全與健康。

  二、加強崗位培訓,提高保教人員的衛生保健知識。

  三、加強膳食管理,提高膳食質量。

  四、爭取家長的信任與支持,幫助家長提高保育水平。

  針對性作答,題目問什么就答什么(要創設出“只有如何做,才能有機會成為合格的保健醫生”的語境):

  一、要不斷地規范個人的職業道德。

  二、要不斷地儲備專業知識,提升實踐能力。

  三、要有意識地培養個人的溝通協調能力。

  例3.有人認為:幼兒園保健醫生是幼兒園里工作最輕松的人,屬于可有可無的角色。對此,你怎么看?

  觀點明確,但生硬干癟、刻板:

  “……保育工作在幼兒園的分量很重,我不贊成這部分人的觀點。”

  觀點明確,表達圓融親切:

  “在外行人看來,保健醫生這個崗位確實很輕松。但真正了解保健醫生工作職責、工作內容的人,就會深深地感受到這份工作的繁重及其責任的重大。”

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