《中學心理學》復習思考題
三、改錯：
1、教育在兒童心理發展中起決定作用。
2、年齡特征的穩定性是絕對的。
3、少年期生理迅速發展最明顯的事實是性發育成熟。
4、初中學生在觀察復雜的事物現象時，能準確地看出事物的內在聯系和本質特征。
5、初中不同年級學生抽象思維三種形式發展是不平穩的，從發生上看最先是概念。
6、初中學生克服困難的差異客觀上決定于集體的性質，主觀上決定于形成了穩定的理智感。
7、個性心理學特征的核心是氣質。
8、性格無好壞之分，而氣質有優劣之別。
9、王老師沉著、機智、細致、認真，使活動任務順利完成，這是他能力強的表現。
10、"少年早慧"、"大器晚成"是能力發展水平不同的表現。
11、巴甫洛夫高級神經活動類型的弱型，相當于氣質類型的粘液質。
12、氣質、能力和性格都屬于心理過程。
13、信息加工理論認為，人在解決問題時主要采用試誤方法。
14、解決問題的啟發式探索策略是隨機地試用一切可能的方案，直到取得成功。
15、分析問題是問題解決的開端。
16、產生式系統是頓悟說用以表達問題解決過程的概念。
17、元認知是對自身心理過程的了解和控制。
18、斯騰伯格的智力三重理論是從靜態研究智力的組成要素。
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