二、填空題
1．聯結主義學習理論的代表人物是 ______。
2．嘗試一錯誤學習理論的基本學習規律有效果律、______和______。
3．美國心理學家加涅依據不同的學習結果，將學習分為______、認知策略、言語信息、______和態度五種類型。 ·
4．奧蘇貝爾根據兩個維度，對認知領域的學習進行了分類。一個維度是學習進行的方式，學習因此可分為______和______；另一個維度是學習材料與學習者原有知識的關系，學習因此可分為______和______。
5．我國學者過去一般把學習分為三類：______、______和道德品質或行為習慣的學
6．在教育心理學領域最有影響的是奧蘇貝爾的______和布魯納的： ______ ，這二者都重視所學內容的結構的重要性。
7．聯結主義學習理論的主要代表流派有桑代克的______和斯金納的______。
8．認知學習理論的主要代表流派有苛勒的______、布魯納的認知一結構說及奧蘇貝爾的______。
三、簡答題
1．請簡述加涅按學習水平的分類
2．簡述桑代克的嘗試一錯誤說。
3．請簡述桑代克主張的學習應遵循的三條重要學習原則。
4．簡述述苛勒的完形一頓悟說。
5．試述布魯納的認知結構學習論。
6．簡述構建主義學習理論的主要觀點。
四、論述題
1．請闡述學生學習的特點。
2．請闡述加涅按學習結果的分類。
3．闡述有意義學習的標準和條件。
