二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。
　　21.實現我國教育目的的根本途徑是______與______相結合。
　　22.我國封建社會的學校教育大體分為官學和______兩種。歐洲封建社會的兩種教育思想是______教育和騎士教育。
　　23.兩種對立的教學方法體系是______和______。
　　24.根據課程計劃以綱要形式編定的有關課程教學內容的指導性文件是______。教學的基本組織形式是______(或課堂教學)。
　　25.課的類型大致分為______課和______課兩大類。
　　26.教學是______和______共同組成的傳遞和掌握社會經驗的雙邊活動。
　　27.在學校教育過程中，學生是自我教育和發展的主體的主要表現是自覺性、______、______。
　　28.三結合教育一般是指學校、______和______的三結合教育。
　　29.班主任工作的基本任務是帶好班級，______。班主任有效地進行工作的前提和基礎是______。
　　30.人最原始(或基本)的情緒有快樂、______、______和恐懼。
　　31.人的認識過程包括感知、______、______和想象。
　　32.空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、______和______。
　　33.馬斯洛的需要層次理論認為人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五個層次。
　　34.意志行動的心理過程一般包括______和______兩個階段。
　　35.直接興趣與引起______注意有密切關系;間接興趣與引起______注意有密切關系。
　　36.成敗歸因的兩個維度是______，四個方面因素是能力、______、運氣和______。
　　37.自由聯想與______是______治療的基本方法。
　　38.原型內化的教學要求之一是活動在言語水平上先______，以后再______。
　　三、簡答題：本大題共4個小題，39～46每小題6分，共48分。
　　39.說明教育與生產力的關系。
　　40.教師如何備好課?
　　41.一個合格的人民教師應具有哪些知識素養?
　　42.德育的任務有哪些?
　　43.人的思維分哪些種類?
　　44.學生良好興趣品質應具備哪些特點?
　　45.韋氏智力測驗的言語分量表、操作分量表包括哪些項目成分?
　　46.知覺有哪些基本特性?
　　四、論述題：本大題共2個小題，每題13分，共26分。
　　47.論述掌握知識與發展能力相統一的教學規律。
　　48.怎樣培養學生的良好性格?