12、瑞士心理學家皮亞杰認為人的認識發展是按照__________、__________、__________、__________的順序進行的。
13、 __________年以后，中國教育界開始__________的教育模式，尋求符合中國國情的、體現國人理想的教育模式。
14、 __________是人類認識和了解世界最為基本的途徑之一，是教育研究中__________的方法。
15、 __________是第一性的，__________是第二性的，教學原則的制定必須要以__________為依據，__________是教學規律在教學中的反映。
16、了解和研究學生常用的方法有：__________等。
17、 1982年，第五屆全國人民代表大會通過的《中華人民共和國憲法》規定：“國家培養青年、少年、兒童在__________等方面全面發展。”
18、學校教育制度按照發展歷史可分為：__________。根據學校教育的層次，分為__________。根據學校教育的類別結構分：__________。根據形式分為__________。
19、 2007年，黨的“十七大”提出了“__________，__________”的戰略。(新增)
20、到2020年，我國教育事業改革發展的戰略目標是“__________、__________”，即基本實現教育現代化，基本建成學習型社會，進入人力資源強國行列。(新增)
21、學科標準課程的內容包括：__________、__________、__________、__________等。
22、在教育者、受教育者、教育內容三者的關系中，__________是學校教育過程中最主要的關系或矛盾。
23、教育方針是國家教育工作的__________和__________，是國家根據政治經濟的要求，為實現教育目的所規定的教育工作的__________；它包括：教育工作的服務方向、教育目的、實現教育目的的途徑。
24、德育過程中，存在著三方面的矛盾，分別是：(1)__________；(2)__________；(3)__________。其中，第二對矛盾是主要矛盾。
25、教學方法的指導思想可分為__________和__________兩種。
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