12、瑞士心理學家皮亞杰認為人的認識發展是按照__________、__________、__________、__________的順序進行的。
13、 __________年以后,中國教育界開始__________的教育模式,尋求符合中國國情的、體現國人理想的教育模式。
14、 __________是人類認識和了解世界最為基本的途徑之一,是教育研究中__________的方法。
15、 __________是第一性的,__________是第二性的,教學原則的制定必須要以__________為依據,__________是教學規律在教學中的反映。
16、了解和研究學生常用的方法有:__________等。
17、 1982年,第五屆全國人民代表大會通過的《中華人民共和國憲法》規定:“國家培養青年、少年、兒童在__________等方面全面發展。”
18、學校教育制度按照發展歷史可分為:__________。根據學校教育的層次,分為__________。根據學校教育的類別結構分:__________。根據形式分為__________。
19、 2007年,黨的“十七大”提出了“__________,__________”的戰略。(新增)
20、到2020年,我國教育事業改革發展的戰略目標是“__________、__________”,即基本實現教育現代化,基本建成學習型社會,進入人力資源強國行列。(新增)
21、學科標準課程的內容包括:__________、__________、__________、__________等。
22、在教育者、受教育者、教育內容三者的關系中,__________是學校教育過程中最主要的關系或矛盾。
23、教育方針是國家教育工作的__________和__________,是國家根據政治經濟的要求,為實現教育目的所規定的教育工作的__________;它包括:教育工作的服務方向、教育目的、實現教育目的的途徑。
24、德育過程中,存在著三方面的矛盾,分別是:(1)__________;(2)__________;(3)__________。其中,第二對矛盾是主要矛盾。
25、教學方法的指導思想可分為__________和__________兩種。
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